教学目标：

1．能够积极参与律动“健康操”，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。

2．能用有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。

3．学会简单地二声部，并能准确表现歌曲，初步形成声部感知与表现能力．

教学过程：

一、小朋友们好！今天杨老师要带大家去运动场，请大家一起跟我来吧！

二、律动《健康操》

    随着这熟悉的音乐，我们神气地踏着整齐的步伐来到了运动场。今天的运动场可真热闹，小朋友在做着各种各样的运动。（多媒体播放运动场上的画面）你瞧，那边的小朋友排着整齐的队伍跳棋了健康操，让我们也一起加入吧！

三、 歌曲新授《拍皮球》

（1）小朋友跳得真棒！除了跳健康操，还有的小朋友在干什么？

（2）你会拍皮球吗？请你给大家表演一下。

（3）小朋友拍的真好！老师也想来拍一拍，仔细瞧好了，我是怎样来拍皮球的？

（4）下面请小朋友跟着老师，随着音乐的节奏，也来拍一拍，好吗？

（5）皮球真可爱！老师想用一首儿歌来夸一夸它！

（6）用peng哼唱全曲

四、 表现歌曲

    小朋友唱得真好！皮球拍得也很好！下面咱们来个拍皮球比赛怎              么样？嘘！你们听，运动场上传来了什么声音？

    哟！拉拉队也来啦，小朋友们，让我们也当回拉拉队员，为今天的比赛呐喊助威吧！你准备怎么喊？

（1）学生自由回答

（2）老师给它加上节奏，咱们一起来练一练

出示口号：加油     加油      加油      加油

（3） 小朋友喊得这么带劲，老师也想来试试！

出示口号二：嘿    嘿     嘿     嘿 

（4） 为了让我们的拉拉队声势更大，让我们一起来呐喊吧！（双声 部练习）

（5） 比赛开始了，让我们的拉拉队行动起来，为我们的比赛加油吧！

a.  师唱歌曲，学生喊口号

b.  学生唱歌曲，二组学生分声部喊口号（三声部演唱歌曲）

五、 情感升华——欣赏《五星红旗》

    拍皮球比赛就在这热闹的气氛中结束了，小朋友们，你们玩得高          兴吗？

   今天我们在运动场上的活动就要结束了，但是在奥运会的运动场上比赛还在紧张激烈地进行着，咱们一起去看一看！

① 播放刘翔夺冠的视频片段，生欣赏

②  提问：刘翔在夺冠后举起了什么？（生说）

  我们的国旗是五星红旗，当刘翔举起五星红旗，当五星红旗在赛场上飘扬的时候，你的心情怎样？

  当五星红旗升起的时候，你会用一种怎样的姿势来表达你的心情？六、 小结

     当刘翔举起手中的五星红旗时，我想除了开心，更多的是作为中国人的骄傲和自豪！当五星红旗在运动场上升起的时候，带给我们的是一次又一次的感动！就让我们的五星红旗在奥运会的赛场上随风飘扬吧！

教学反思

      活跃的歌曲能让孩子们更加兴奋，更加开心，拍皮球是一首让人开心的歌曲，这节课我加入了很多体育课上会用到的方法来教学音乐课，孩子们很兴奋，但是纪律不是很好。