雷家小学数学教研组听评课活动小结

（2017-2018学年度上学期）

已经是开学的第五周了，第四、五周我们全校教师举行了听评课活动。旨在通过这次活动提高教师的课堂教学水平。活动中，老师们都表现出了极高的积极性，根据我们数学组的活动情况，总结如下：

   一、活动准备充分

   活动前，我们数学组的全体教师对这次活动方法及过程进行了商讨、研究，制订出活动要求。活动中，老师们充分发扬“互帮互学”的精神。积极准备教案，准备教具、学具、制作课件，正是由于充分的准备，为这次活动的顺利开展奠定了基础。

   二、活动效果良好

这次活动，我们数学组共听了六节课，并逐一进行了评课。课堂上，每位教师都展现出了与众不同的教学风格，刘媛、郑引老师沉稳老练，把已有的教学经验与新教法相结合，使整个课堂活泼而有秩序，灵活的教法与学法使学生水到渠成地掌握知识；任兰超老师的课堂上，充分展现出了年轻人的朝气蓬勃，他教学设计新颖，情境创设新颖，把学生的注意力集中到课堂上，符合所带年级学生的年龄特征。张晓老师敢于挑战自我，挑战新课改，在她的课堂上，我们看到的不是老师一味地讲，而是让学生提出问题，通过自主学习、合作学习，来解决自己提出的问题，尤其通过学生充分展示、交流，加上教师的适时点拨，效果不言而喻。

三、活动受到的启发

   通过我组这次听凭课活动的开展，老师们受益非浅，启迪深刻。通过感知、讨论，体会到听评课活动几点好处：

(1) 有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同进步。使教师认识到可以博采众家之长，只有永远保持眼睛向下的谦虚心态，才能好学，好问，好思，好取，才能不断进步提高。

（2）有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。经常听课，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平。

（3）听评课能促进教学创新：学习别人，认识不足，仅是改进教学的一个方面，要真正提高自己的教学能力，升华课堂艺术，提高课堂教学质量，就必须大胆进行教学创新。提高教学质量。

四、存在的不足

活动中，老师表现出了成功的一面，但是也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，如课前预习的重要性，老师们不放心总要再讲一遍，没有真正放给学生，总之还是讲的偏多，学生的自主性还是得到了一定的限制。有的教师课堂中关注学生不够等等。

五、改进措施

1、我们要准备多开展这样的听评课活动活动，让老师们多练习，多操作。

2、课堂上发挥学生的主体能动性，让学生成为课堂上真正的主人。

3、教师多关注学困生的课堂表现，课堂上多提问，多引导。

   雷家小学

   2017、9