记得几年前见到刚参加工作时候教过的学生，问其三十几年后，还记得当时老师教过的语文课否。学生倒也直爽，说大部分记不清楚了。这倒也不让人彻底失望，毕竟还有记得的。于是又问，记得的这些是什么。学生说，老师我记得的是您当时让我上讲台给全班同学讲的一篇文言文。我失望之余反思自己的教学，觉得自己做了很多无用功，费时费力学生却收货甚少，反倒是我让学生自己去做的事情，留给他们的印象深刻。于是，我发誓做一个“懒”老师，能让学生动手的决不越俎代庖。譬如，我让学生改作文，还因此推导出“李氏第一定理”：不会改作文的学生，永远写不好作文。依次类推，可以得出诸如“不会出试题的学生，永远做不好试题”的李氏N多定理。于是，我让学生改作文，我提供文章让学生按照高考的形式出试题并拟制答案、评分标准，学生饶有兴趣，乐此不疲，效果颇佳。

           奉劝那些惯于代替学生思考、动手的老师们，改变一下自己的教学行为，放手让学生去做，学生一定会有超出你想象的收获。当然，也希望有更多的家长，能理解老师的这种功在未来的“懒惰”。

           这也许就是我改编2016年文言文试题的初衷吧。

2016年山东省高考文言文试题改编 

李春贵 

阅读下面的文言文，完成9～12题。

景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？”

晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王不同服而王，非以服致诸侯也，诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬，不务其饰；衣足以掩形御寒，不务其美。身服不杂彩，首服不镂刻。古者尝有处橧巢‚窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为橧巢②者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之润湿，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬宫室之美过避润湿用力甚多用财甚费与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧，文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎！公之言过矣。”

景公禄晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。弊其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！此婴之所为不敢受也。”

公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？”

    晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”

    公曰：“然则曷以禄夫子？”

晏子对曰：“君商渔盐，关市讥^③而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。”

公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”

公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。”

       （节选自《晏子春秋》）  

【注】①三王：夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧巢：用柴薪搭建的巢形住所。 ③关市：指集市。讥： 查，盘问。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.法其服，居其室，无益也    益处，好处

B.夫冠足以修敬    修饰，此处有“表达，表示”的意思

C.土事不文，木事不镂   雕刻

D. 景公禄晏子以平阴与槀邑   俸禄

10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. 吾欲服圣王之服    句读之不知，惑之不解

B.橧巢窟穴而不恶    有如此之势，而为秦人积威

C.虽然，君子独不欲富与贵乎    沛公军霸上，未得与项羽相见

D.曷为独不欲富与贵也    茅屋为秋风所破歌

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.及其衰也/衣服之侈过/足以敬宫室之美/过避润湿/用力甚多/用财甚费/与民为仇

B.及其衰/也衣服之侈过足以敬/宫室之美过避润湿/用力甚多用财/甚费与民为仇

C.及其衰也/衣服之侈过足以敬/宫室之美过避润湿/用力甚多/用财甚费/与民为仇

D.及其衰也/衣服之侈/过足以敬宫室之美/过避润湿用力甚多/用财甚费与民为仇

12.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（   ）

A．景公向晏子问政，表明其有治理国家的良好愿望。他从谏如流，采纳了晏子的主张，齐国因此而和平安定。

B．晏子面对景公，犯言直谏，认为齐国以前诚于爱民，果于行善，所以天下诸侯归顺，并批评景公骄奢淫逸，导致齐国衰落。

C．面对景公的封赏，晏子并不领情，他毅然决然地予以拒绝，他认为，减刑罚，少征敛才是对他的最大的奖赏。

D本文采用对话的方式，运用了对比的手法，表达了晏子的治国主张，塑造了一个以国家利益为重、智勇过人、敢于直谏的忠臣形象。

13. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）君商渔盐，关市讥而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免（4分）

（2）衣足以掩形御寒，不务其美。（3分）

（3）弊其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣。（3分）

 

附答案：

9.

【答案】D

【知识点】文言实词的理解

【考查能力】理解能力

【解析】“禄”在文中带了宾语“晏子”，所以这里应该是名词活用为动词，赐予俸禄，或者解释为“奖励”。

【难度】中

【分值】3

10.

【答案】B

【知识点】文言虚词的理解

【考查能力】理解能力

【解析】A的/宾语前置的标志；B连词，均表示转折关系；C连词，和/介词，同，和。D介词，因为/“为……所”表被动

【难度】中

【分值】3

 

11.

【答案】C

【知识点】断句

【考查能力】理解

【解析】断句首先要理解句子的大意，在此基础上寻找突破口。这个句子有“衣服”“宫室”两个名词，分别做两个句子的主语；还有两个对偶的句子“用力甚多”和“用财甚费”。同时，根据虚词的用法，“也”一般不用在句子的开头，而是用在句子的结尾。搞清楚了以上词语的意义和用法，这个断句的答案就可以选出来了。

【难度】中

【分值】3

 

12.

【答案】B

【知识点】分析概括文章的内容和艺术特点

【考查能力】分析综合能力

【解析】本文开头写晏子与景公的对话。“齐国以前诚于爱民，果于行善，所以天下诸侯归顺”理解有误，这是晏子在说夏禹、商汤、周文王（或周武王）的事情。“批评景公骄奢淫逸，导致齐国衰落”也不准确，因为“及其衰也”并不是指齐国，而是指夏商周三代的事情。

【难度】中

【分值】3

 

13.

【答案】（1）君王放宽对渔盐的征税，对关市只盘查而不征税；对耕地的人收取十分之一的租税；减轻刑罚，如果是犯死罪的人就判刑，如果是该判刑的就罚款，如果是该罚款的就免了。（前两句，每句1分，后一句2分）

    （2）衣服足够用来掩护身体抵御寒冷就行了，不要致力于华美。

    （3）使其力疲困，使其财用竭，使其身临死境，下面的人非常痛恨上面的人？

【知识点】文言文翻译

【考查能力】表达应用能力

【解析】本题考查翻译句子。解答时注意落实重点实词、虚词和特殊句式。（1）句中“弛”，动词，减轻；“若”，连词，可译为“如果”。（2）句中“掩”，遮掩。“御”，抵御；“务”，一定，务必。（3）句中，“弊”“竭”“近”均为使动用法，“疾”，动词，痛恨。

【难度】难

【分值】10