值日班长轮流实施方案

为充分调动学生参与班级管理的积极性，塑造健康向上的班级精神，培养学生创新精神，提高他们适应社会、学会管理、协调关系、敢于负责的能力，激发学生学习动力，营造和谐融洽的班级文化氛围，根据学校的安排决定在我校实施素质教育推行班级管理值日班长制度。特制订以下班级值日轮流实施方案：

一、指导思想 

根据《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在值日班长制度中让每一个学生学会服务，让每一个学生学会配合，让每一个学生学会协调，让每一个学生得到锻炼，让每一个学生快乐成长，实现教育机会均等，体现教育公平。

二、预期目标 

“把机会给每一个学生”是实施值日班长制度的预期目标。通过值日班长制度的实施，促进学生自我教育、自我管理、自主发展、自我约束能力的发展，提高组织协调能力，为推行班干部轮流制度奠定基础，积累经验。

三、实施办法

1、值日班长设置

值日班长制度，意在为每位学生的成长成才搭建公平公开平台，促进学生的全面发展。我班在原来班委会的基础上，增设值日班长一职，原则上按照学号或座位顺序由学生轮流担任，鼓励并要求每位学生必须参与、体验，严禁指定和固定人选。

2、班主任、班长和值日班长职责

班主任职责：培养和建设好班集体；面向全体学生，坚持正面教育和引导，促进学生全面发展；建立学生岗位责任制；培养主人翁意识，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作，增强主动参与意识；培养指导值日班长开展工作。

班长职责：全面负责本班各项工作；协助班主任管理班级各项事务；制定班级公约；设计班级徽标；协调各岗位工作和关系；做好值日班长培训和每天上岗前的衔接工作；每周召开班委会，评议本周值日班长工作情况，评选本周值日班长明星；配合班主任、值日班长做好班级重大事件、偶发事件的应对、处理工作。

值日班长职责：全面负责本班当天工作；检查学生到校情况，配合班主任、班长做好缺勤学生追踪；督促课代表做好作业收交和检查工作；管理班级卫生，督促检查清洁区和班级卫生，制止和劝阻破坏环境卫生行为；检查学生个人卫生；维护课间纪律，制止学生不安全行为；提醒督促学生做好上课准备；督促学生认真做好课间操和眼保健操；配合做好班级重大事件、偶发事件的应对、汇报和记录工作；做好一日工作小结，总结取得成绩和存在问题；详实记录《班级工作日志》。

3、建立值日班长操作体系

建立动员工作制。做好学生思想动员工作，让学生懂得做好值日班长的重要意义，鼓励积极参与，激发工作热情，培养主人翁意识和集体意识。

建立《班级管理一日工作常规》。结合我班具体情况，制定班级管理一日工作常规，便于值日班长操作，提高管理效益，增强服务意识。鼓励班级形成个性鲜明、风格各异、内容丰富、便于操作的班级管理一日常规，促进班风的形成。

建立监督指导机制。正确处理值日班长与班主任、班长之间的关系。班主任和班长要对值日班长的工作加强指导和监督，值日班长须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作，任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。

总之值日生班长工作在我班还处于探索阶段，我班将对于实施过程中出现的问题、困惑及时和学校联系，争取使这项工作在我班开展的有声有色。

值日班长轮流实施方案

一年级三班

2014年2月