诗词鉴赏—叠音词的作用

一  常见设问形式问法：

A  品味某句中某个词的精妙之处。     B  体味某个词的精妙之处

C  对某某词加以赏析                 D  某句话作批注并赏析

E  找出文中某类词语并赏析

上面5种问法中的A、B、C、D种问法其实可以归为一类，就是让考生对某些词语在形式和内容上作出理解、赏析和评价。第E种问法与前四种稍有不同，它要考生在赏析文字之前，还要做一些提取性或者应用性的操作。即让我们先提取出文中的有用信息再作赏析。

二   方法指导

怎样赏析词语的妙处呢？

1、叠音词的妙用

在现代汉语语汇中，最能突出表现事物特征的要数叠音词。

叠音词的作用：

A、叠音形容词在写景状物中能突出景物的特征，使景物的特征更加鲜明。

例如，“红红的苹果”、“蓝蓝的天空”这两个短语中“红红”和“蓝蓝”两词，不仅包含着“红”、“蓝”之意，而且包含着“很红很红”、“很蓝很蓝” 之意。写出了物象色彩红的程度和蓝的程度。从这个例子可以看出叠音形容词不仅描绘出景物的特征，而且突出了景物的特征。

B、叠音动词，在描写人物中能突出人物的心理活动及思想性格。

李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。它在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，让人顿时感到词人心神不定，怅然若失的精神状态；

C、叠音词在表达人物及作者感情时，使情感更浓烈。

当我们用一个或几个叠音形容词去描绘物象时，实际上就表达了我们自己对所写对象的爱憎情感。例如有一首儿歌是这样写的：

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只见闪闪的星星蓝蓝的天。

这首儿歌描绘了物象的形态之美，更表现出作者的喜爱之情。假如我们将这首儿歌中叠音词都改成单音词，整首儿歌就变成：

弯的月儿小的船，

小的船儿两头尖。

我在小的船里坐，

只见闪的星蓝的天。

改变后的儿歌所描绘的对象就不那么可爱了，作者对它的感情色彩就不见了，那种喜爱、向往之情荡然无存。

总之，叠音词的表达效果是：在原有词义的基础上强化、突出了所写事物的特征及人物的思想性格和感情，形象逼真，有呼之欲出之感。在写景抒情的文章中，如果叠音词连用，会有文气舒展，给人音韵和谐，一唱三叹的美感。

三  答题技巧

例3

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里出去了。(《故乡》)

典型题例

请就词语运用方面对上面这段话进行赏析。

解题思路

因为叠音词的表达功效是“形容尽致”，所以我们在赏析文段中的叠音词的时候，可以用“极言”、“写尽”、“呼之欲出”、“跃然纸上”、“力透纸背”“形象逼真”、“具体可感”等等字眼。例3中有三个叠音词，。“愤愤”，极言杨二嫂因要不到她所想要的木器家具而气恼地回身就走的情态；“絮絮”写尽她一张利口在无休止地发泄怒气的嘴脸，“慢慢”则点出她伺机想拿点什么丑恶心态。一个尖酸刻薄、贪小自私的“圆规”形象跃然纸上。

温馨提示：

如果是叠音词连用，可先赏析每个词的表达作用，然后总括一下。