课题

“五讲五不忘”

 教学时间 

   一课时

教学

目标

知识目标：理解“五讲五不忘"的内容。

能力目标：培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯

情感目标：通过听音频故事，感悟铁人王进喜在艰苦创业的实践中 得出的哲学观点所

          闪耀的思想光辉。

教学

重点

难点

教学重点：理解“五讲五不忘"的内容。

教学难点：培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯

教学

准备

音频故事

 教

 学

 过

 程

 教

 学

 过

 程

一、创设情境：同学们，提起大庆油田，你会想到那个人的名字？

铁人王进喜，王进喜身上的大庆精神，铁人精神是我们宝贵的精神财富，今天我们就学习有关王进喜的一个故事——“五讲五不忘”

二、整体感知

1 师：我将放一段音频，讲的是有关王进喜的故事，请同学们边听边思考几个问题：

1）讲述的是什么期间的故事？

2）谁和铁人亲切的交谈？

3）那个人提了哪两个问题？

4）签字留念的内容是什么？

5）通过听录音你觉得王进喜是一个怎样的人？

6）请你参照前几个问题复述一下这个故事。

2.教师播放音频故事，学生带着问题认真听。

3.给大家3分钟时间思考

4.请同学们前后桌我一下组讨论，得出答案，并派一名代表回答问题。

5.学生回答，教师予以提点和评价。

生：（1）讲述的是什么期间的故事？

铁人王进喜去北京向党中央报捷，并在参加国庆观礼期间的事。

（2）铁人和谁亲切的交谈，？ 铁人和演员李光复亲切的交谈。

（3）那个人提了哪两个问题？ 

第一个：大庆的干打垒是怎么盖的？

第二个：您贴泥浆池用身体搅拌泥浆，当时情况很紧急吗？

（4）签字留念的内容是什么？

题写的几句话是“五讲五不忘”：讲进步不要忘了党，讲本领不要忘了群众，讲成绩不要忘了大多数，讲缺点不要忘了自己，将现在不要割断历史。

（5）通过听录音你觉得王进喜是一个怎样的人？

 他很朴实，平易近人，

（6）请你参照前几个问题复述一下这个故事。

 学生参照以上问题试着复述故事。

6.师：“五讲五不忘”的内容的每一句话是什么意思呢？

教师引导学生试着理解。

7.师：听完这段录音后，你有什么感想？学生各抒己见。

8.师：今后我们应该怎样做呢？ 学生各抒己见。

 教师小结：今天我们公共学习了铁人王进喜的故事，学习了王进喜写下的“五讲五不忘”。希望他的这种敬业精神能影响我们，像他一样不怕苦、不怕死，不为钱、不为名，一心为国家，一切为革命。

 9.最后我们一起欣赏一下铁人的名言：

（1）我们不能一有成就，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

（2）宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。

（3）井无压力不出油，人无压力轻飘飘。

（4）有条件要上，没有条件创造条件也要上。

 板

 书

 设

 计

                   “五讲五不忘”

                讲进步不要忘了党，

                讲本领不要忘了群众，

                讲成绩不要忘了大多数，   

                讲缺点不要忘了自己，

                将现在不要割断历史。

 课

 后

 反

 思