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大庆精神铁人精神教育

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课   时

1 课 时

课   题

第十六课 参观松基三井

教学目标

1、通过听视频，了解松基三井名字的由来，感受松基三井的重要意义。

2、唤起学生自觉维护工业遗迹的意识。

教材分析

教学重点：了解松基三井名字的由来，感受松基三井的重要意义。

教学难点：唤起学生自觉维护工业遗迹的意识。

学生分析

学生不了解松基三井的历史，教师要结合资料袋给学生介绍。

教学模式

导入新课—观看视频—讨论交流—拓展提升

教具准备

视频资料

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

谈话导入

  播放视频

交流汇报

 联系实际

1、板书课题：参观松基三井

2、教师结合资料袋，参观松基三井组织学生看视频

1、让学生带着问题－“松基三井有什么重要意义观看视频。

2、谈一谈故事内容。

  分段播放视频。

自由发言，说出令自己感动的地方。学生回答可能是多样的，是尊重每个学生的个性体验。

听故事，说感受

观看视频：

 学生畅所欲言。

了解松基三井的故事

 了解包世忠和松基三井的故事

 唤起学生自觉维护工业遗迹的意识 

板书设计

      第十六课 参观松基三井

 　　　　　　名字由来   历史意义

              维护工业遗迹