回望过去，尽管没有被自己的努力感动得泪流满面的日子，但是很多珍藏心中的日子却都是我们用心付出用心走过来的。现在，我用文字的形式，从目标、做法、问题、和谐、分享五个角度呈现一下我们初二政治备课组的一些粗浅的认识和做法。

一、目标明确

因为，没有目标的人容易陷入茫然、空虚。所以，我们这学期的目标非常明确，就是继续沿袭上学期好的做法，即以学案、课件、思品课本为辅助手段，围绕着一个“中心”即以课堂教学为中心，期待能够让更多的学生享受到学习思品的乐趣，让更多的学生在享受学习的同时，能够收获一个理想的学习成绩，更奢望着自己对学生当下生活的参与，能够对学生的未来生活有意义。

俞敏洪说过：“人一旦设立目标，就要向目的地出发，从低的起点开始往上爬。就像爬山一样，往上爬的过程一定是一个痛苦的过程。那你为什么愿意去痛苦呢？因为你知道达到了那个目标之后有“甜”，这个“甜”来自于你实现自己目标的满足感，来自于你到达这个目标之后的自我肯定和社会承认，来自于你享有的更多的资源和荣誉。所以，只有人才会为了未来心甘情愿地忍受当前的痛苦，为了未来而安排今天的生活。”

我始终坚信，一个人为自己定的目标越高，他最后的收获就越大。比如你想爬山，你给自己定的目标是1000米，那么最后你最多也就能爬到1000米。但是假如你给自己定的目标是征服喜马拉雅山，即使你这辈子达不到这个目标，你至少也能爬到五六千米。

二、具体做法

１、教学节奏快

根据这学期时间紧的特点，再加上预料中的几个客观因素将对我们政治课教学的冲击，于是开学初我们几个就达成了共识，定好了这学期课堂教学的节奏一定要紧凑。

春节开学后，我们在充分备好课的前提下，开拳就打，并且接下来的很长时间，我们堂堂都是新课，没有停下来给自己和学生喘息的机会，尽管那段时间我们因此觉得比较累，但是在没有让一节课浪费、没有舍得停下来复习一节课的前提下，收获的是较快的教学进度。

这就在我们完成教材规定教学内容后，为学生赢得了更充足的复习时间。再加上我们这一学科相对于其它学科，需要大量的记忆，而人类记忆的特点是遗忘，对于希望记忆的东西，克服它总是被遗忘的唯一也是最好的办法是重复再重复。这样，由于后半学期的政治课堂上我们留下了大量的时间让学生复习、记忆课本知识，也弥补了前段时间为了赶进度学生很多问题没有完成第一遍背诵的要求，而且还因为学生上新课的时候没有背过，在复习过程中更是用心去背，大大减少了以前总是觉得自己已经被得很好不想再背、事实上早已经忘得差不多了的典型现象。

２、学案和课件更合理

这学期学校实行教学案环境下的互助小组合作学习教学，领导三令五申一再强调，学案各个环节必须是为教学服务的，不能虚设也不能成为教学的羁绊，再加上这个学期各科实行的录像课对学案的一些要求，尽管还没有轮到我们政治组，但是我们也为了能够达到这个目标而动了不少脑筋。

比如，把先前的基础知识部分由先前的大量留白让学生默写上到现在的只呈现题目，具体在录课时如何使用这个环节，我们还在不断的探讨，试图找到一个更妥当的办法。

再比如，学案中我们去掉了曾经有的“课堂探究”一环节，这就让我们的课堂不受学案的限制，至于课堂探究一环节的呈现，我们完全可以用课件的形式呈现，而且课件不像学案，打印出来之后不能更改，使用课件呈现“课堂探究”这一环节，我们完全可以在课件上按我们不断调整的上课思路去改动，直至上课之前，总能够把我们能够想到的相对完美的“课堂探究”环节呈现给我们的学生。

另外，这学期，和上学期比较，放在我软体驿站文件夹中的大家都共同使用的课件，当发现还有什么不妥当或许要补充新的内容的时候，以前都是我动手把它修改后传到我文件夹中的指定位置，现在他们四个都会动手传递了，用我的名字和密码登陆，每个人都能够把先前需要修改的学案删除，然后上传修改后的学案。我们是随时发现问题随时改正，并且在第一时间内用飞信的方式提醒大家，重新去复制粘贴指定位置的课件，那里才是更完美的。

3、每天都在不断成长中

我们这一学科时代性很强，政治老师必须不断学习提高自身素养，才能跟上课标和学生对我们的要求和需要。

学科特点要求我们在年龄增长的同时，也要不断成长，杨澜说：“成长是一辈子的事，能成长的人永远年轻”，现在跟我一个办公室的高玉花老师和董云峰老师在课余时间，在办公室里也经常捧起书本沉溺其中了，我告诉两位，只要她们想看，我这里保证能够源源不断地为她们提供不同作家的著作。

最近高玉花比较钟情的是以《妞妞：一个父亲的札记》一书而众人皆知的周国平的系列图书，而董云峰老师喜欢台湾作家刘墉笔下的文字风格和内容，更难能可贵的是这两位老师在读的同时，还忍不住把自己喜欢的段落记录下来，以备还我书之后再品味一番。

王慧萍依然在努力着、改变着，依然富有激情的和学生们在一起，享受她作为班主任的幸福和快乐，且王老师的选课走班布贴画凭借它“真实”、“真情”的特点，已成为咱们实验中学的一大亮点。

刘娟老师来到实验中学才开始教的政治，可是刘娟老师在没教政治之前，就养成了每天看新闻的习惯，现在，每次我们在办公室里集体教研的时候，刘娟老师总能够就最新的时政侃侃而谈，毫不逊色科班出身的我们，毫不夸张地说，对于不常看新闻的我来说，教研的时候，听听刘娟拉拉国家的一些新动向，拉拉和课本相关的时政内容，已成了我们的一个习惯，。这也就不难解释，课堂上刘娟对于学生的很多困惑总能够得心应手的解答，也就不难明白孙长虹主任由衷地对刘娟老师课堂教学的认可了。

我们也读过不少名人传记，但这些伟大人物离我们的生活实在太远了，他们远不如那些与我们朝夕相处的人对我们的影响力大，这学期，我们更善于从生活中寻找榜样，诚心诚意向他们学习，学习他们的最好，做最好的自己。

三、和谐团队

作为一个学校最底层的管理者，初二政治组的备课组长，我认为我应该具备的最重要的能力就是去发掘组内每一个人身上的优势资源，并让他们把自己的优势发挥出来为这一学科所用。

高玉花老师心直口快，我借用高老师的这一特点，不断地发现我们组内学科中存在的一系列问题并不断地修正，从而让我们的教学路子更有利于学生。我作为备课组长在教学和待人接物方面有很多不足的地方，甚至是明显的缺陷，再加上性格又直爽，遇事沉不住气，每到大事要事，不是慌就是乱。但是，我总能在高老师的心直口快、直言不讳中清醒过来，意识到问题出在哪里、该怎么去解决问题。

董云峰老师心细且教学经验也丰富。她总能主动地对我们任何一人整理的学案和课件进行友善的查缺补露和修正。董老师教学经验丰富，不懂的问题，我们大家也都问她，董老师也总是毫无保留地给我们解释。当然，我们也有为一个问题争的面红耳赤的时候，但是，原则问题上我们都毫不退让，在很多争议问题上，我记得，只有一个问题，我们没有轻易接受董老师的观点，但也没有把董老师拉拢到我们这一边来。

刘娟老师尽管是来到实验中学后才教的政治，但是因为她强烈的学习欲望以及不服输的性格，在短短几年内迅速成为我们这一大家庭中合格的一员，并得到教研员的由衷赞誉。

王慧萍老师最善于忽悠学生，课堂上总能最大限度地调动学生学习政治的积极性，再加上其本身能歌善舞爱笑的天性，是我们初二政治组中最受学生欢迎的老师。

李开复说：“我们这一辈子，总是要看到很多比自己优秀得多的人。如果你看到的总是比你差劲的人，那你就要反思一下自己的生活状态是不是不断地沉沦？如果你在前进的过程中，经常遭遇到让你望其项背的人，那么，恭喜你啊，你是在不断的进步中。你会自卑，不过这种自卑是可以化成动力的。”

总之，除我之外，我们初二政治备课组的每一个老师，都是一颗珍珠，而我愿做穿起珍珠的那根线。大家对这根线的要求只有一个，就是它必须坚韧，不能随便断掉。

四、存在的问题

1、本人管理能力太有限

作为备课组长，我还有很多素质不具备，尽管也在不断反思中不断提升自己，但毕竟底子太薄，提升空间有限，于是，就常借诺贝尔文学奖莫言说过的话自我安慰，莫言说：“世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。”

我也这样安慰自己，做人最大的乐趣在于通过奋斗去获得我们想要的东西。所以有缺点意味着我可以进一步完美，有匮乏之处意味着我可以进一步努力。

2、课堂情感目标达成度低

尽管我们这一学科的特点是把情感目标放在第一位，可是，感觉很多时候，我们的课堂教育很无力很苍白，史铁生说：“一代人与一代人的历史是不同的，这是代沟的永恒保障。”，老师和学生代沟的永恒存在以及“知易行难”的道理，决定了我们这个情感目标很多情况下实现的可能性不大。

目标达成度低的问题，当我们这个团队正在试图从绝望中寻找希望的时候，史铁生的观点又让我豁然开朗，他说：“世上的一些事多是出于瞎操心，由瞎操心再演变为穷干涉。”

五、分享成长感悟

1、你想成为一个受人欢迎的人吗？那就不再计较别人的是非，用一颗宽容大度又温暖的心和别人相处吧。想一想，如果生命能够处处朋友，一路顺畅，那是一件多么痛快的事情啊。

2、刘墉说：“古诗中说：“流年暗中偷换。”真是描写得太传神了。时光的手，就是在偷偷地更换日子，偷换了我们的黑发为白发，健壮为衰老，敏捷为迟缓，更偷换了我们的生命为死亡，想到这些，我们怎能不时刻警觉，分秒必争呢？”

3、已逝的曾经在轮椅上度过了30年的史铁生说过：“刚坐轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等又生出痤疮，数日只能歪七扭八躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后又患尿毒症，常昏昏然不能思想，就更怀恋起往日时光。终醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的。因为任何灾难前面都可能再加一个“更”字。