细数我班的班本课程

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读写绘课程 低年级孩子识字少，语言表达还不够精确，但是想象力丰富，形象思维活跃，绘本中的图画能帮助孩子读懂故事，使他们能快乐地走进阅读，享受阅读。一、二年级，我主要开展读写绘课程。每次给孩子们读绘本时，平日里吵闹的教室霎时变得安静极了，几十双眼睛紧紧盯着大屏幕，连平日里调皮捣蛋的孩子，也瞪大眼睛专注地倾听。

再看看孩子们充满童真童趣的读写绘作品，不得不让人惊叹他们的小脑瓜里竟有着如此丰富的想象力。进入三年级以后，我和孩子们开始了整本书共读之旅。通过阅读与生命的互相编织，师生对生命的意义、价值进行深度思考，从而不仅在当下就能收获快乐幸福，而且也更有信心让生命走向幸福卓越。
　　
　　晨诵课程 每天清晨，当孩子们走进校园、走进教室的时候，我就会早早地守候在教室里，把轻柔美妙的音乐打开，在音乐中和孩子们一起吟诵一首首美妙的诗歌。每次，我都会精心设计这些晨诵小主题课程。我希望通过晨诵净化孩子的灵魂，事实上，目的已经达到。
　　
　　国学经典课程 为了让孩子们与经典亲密接触，我鼓励学生“玩”古诗：有的背古诗，有的说古诗，有的唱古诗，有的演古诗，在“玩”中养德行、学做人，在玩中明事理、学做事。每学期，我们班都会举办赛诗会。在玩的过程中，每个孩子每学期都能轻轻松松地背诵30首以上古诗。
　　
　　感恩课程 “教孩子用感恩之心做人，让孩子用大爱之心做事”，是我们学校感恩课程的重头戏。母亲节，我为学生讲绘本《我妈妈》，教孩子为妈妈做一枝康乃馨。通过近两个小时的精心制作，孩子们终于成功地做成了渗透着浓浓爱心的康乃馨。

父亲节，我为学生讲绘本《我爸爸》，让孩子为辛苦了一天的爸爸洗洗脚捶捶背。教师节，我让孩子为老师做贺卡，写上几句心里话，抒发感激之情。我希望通过这些精心设计的感恩活动，让孩子从小做一个知感恩、有爱心的人。
　　
　　品味生活课程 生命需要体验，生活需要品味。从一年级开始，我给孩子们讲《好饿好饿的毛毛虫》，并制作了“毛虫卡”，每周收发一次，对于完成好的学生奖励一张“笑脸”。

二年级，我们讲着《化茧成蝶》的故事，教孩子养成了强身健体、尊敬师长、勤于阅读、乐于交流的好习惯。

三年级，我们讲着《犟龟》的故事，制作了“犟龟卡”，让学生懂得了“上路了就坚持走，总会遇到隆重的庆典”，帮孩子养成了自尊自信自强的好品质……家庭教育课程 为了快速提升家长的教育素质，我一接班就点燃了三把火：

一是每天发一条家庭教育短信，系统有针对性地给家长们“充电”，把我的学习心得与家长及时分享，不断强化他们的教育意识，逐步规范他们的教育行为。二是适时举办家长会，为家长答疑解惑。三是聘请家庭教育高级指导师为家长做家庭教育报告，让家长们诚心诚意地配合班级教学，从而收到事半功倍的教育效果。

作者系濮阳市油田第一小学五（2）班班主任