二年级数学上册第二次月考试卷分析

 一、基本情况：

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。从内容上看，本次考试是检测学生对第一——第六单元的基础知识和基本技能掌握情况，试题覆盖量全面，题型较广，包括填空、选择、判断、观察、计算、解决问题，试题灵活多样，能够充分考查学生对知识掌握的基本情况。

二、成绩分析：

本次考试，我班学生参考人数41人，90分以上的有32人，优秀率87.8%；不及格1人，及格率97.56%，平均分91.78。

三、答题情况分析：

从整体来看，教师关注多的方面，几乎没有失分。主要体现在：

1、学生的计算能力比较准确乘法口诀方面的题做得相当好。

2、最后一道大题第七大题：生活中的数学，有四道题，题中有小题，全班学生几乎全对。由此可见，功夫不负有心人，有付出就有回报。

从部分题来看，存在着一下不足：

1、在做题过程中，个别学生由于自己的粗心、马虎等原因失分较多。如：填空题中第2小题比6个9少9的数是多少，学生一时马虎忘了退位；第五题的第2小题由于审题不清列错算式。

3、解决问题中的第3题买门票学生没有明白题意，列式出错。

四、对今后教学工作的建议：

1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、老师要十分重视书本上的每一个例题和习题，老师要善于研究这些题目，要学会分门别类。