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一.设计意图：　　

    中国人对爱的表达是含蓄的，是内敛的，不会轻易地表现出来。但是，通过绘本故事《猜猜我又多爱你》，可以让我们的孩子们知道原来爱也可以大声说出来，也可以用表情动作展示出来，尤其是像兔妈妈和兔宝宝之间的亲情，更需要让对方知道并感受到彼此之间的爱。而这个绘本故事简单明了，主人公是可爱的小兔子，这个形象对于一年级孩子而言，是比较喜欢的，而且故事内容比较容易理解，希望通过这次教学活动，让孩子们深刻感受到妈妈对自己的爱，妈妈会为你做任何事，而我们自己更应该主动地向妈妈表达你对她的爱，大声说出来。这也是我这次活动的主旨。　　

二.活动目标：　　

1、能安静地倾听故事，初步理解故事内容。　　

2、能大胆用各种动作来表达对妈妈的爱。　　

3、通过故事感受妈妈对自己的爱，能大声说出来。　　

活动准备：课件　　

三.活动过程：　　

(一)、老师头戴兔子头饰，引起故事内容。　　

师：小朋友们，瞧！我是谁？是长耳朵兔妈妈，我们打声招呼吧！小朋友，好！今天兔妈妈带来了一个好听的故事，名字叫《猜猜我有多爱你》。　　

(二)、故事讲述《猜猜我有多爱你》　　

1、（播放课件1—封面）　　

师：你们看到了什么？　　

师：是的，这个故事讲的就是兔妈妈和小兔子的故事。他们之间会发生什么事情呢？。　　

2、（播放课件2）　　

师：小兔子是怎么表达对妈妈的爱的？　　

师：为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱地有多大？（很大）。兔妈妈也把手张得不能再开，表明兔**的爱有很多很多。　　

师：我们一起来学一学（学生模仿动作：把手张开）　　

3、那小兔子还会什么方式来表达自己对**的爱呢？（播放课件3）老师继续讲述故事。要求：一边听一边记住：小兔子还会用什么动作来表示自己对**的爱呢？　　

师：小兔子用什么动作来表示他对**的爱？（举高、跳跃）幼儿模仿动作　　

师：那妈妈怎么说，怎么做呢？　　

幼儿一起学兔妈妈的动作和语言。　　

(三)、老师讲述故事第二遍，请孩子进行简单动作表演。　　

(四)、情感迁移：你如何表达对自己妈妈的爱，可以抱、亲、说、夸、陪……　　

妈妈是最爱我们的，那你们爱你的妈妈吗？除了用刚才的一些动作表现对妈妈的爱以外，我们想想还可以用其他什么动作来表达你对妈妈的爱呢？请小朋友尝试用各种动作来表现。　　

(五)、结束活动：律动引入《爱我你就抱抱我》　　

让我们大声地唱出来，好吗？