青年教师教学设计比赛方案

   为进一步推进基础教育课程改革，积极探索有效教学模式，全面落实三维目标，根据学校工作安排，我校决定于2013年5月份开展教学设计评比活动。通过以案例为核心的教学设计研究，使教师对课堂教学进行研究和反思，深入开展课堂教学改革。促进各学科教师在新课程的实践中，研究新课程、探索新模式，推动我校基础教育课程改革发展。

   一、活动主题

  “落实三维目标、实现有效教学”。

   二、评选范围

担任教学任务的所有学科的青年教师教师

   三、评比时间

2013年5月17日（星期五）第四节课。

   四、活动安排

  现场公布教学设计内容，限时完成，比赛地点设在三年级教室。

   五、组织机构

为保证本次活动的顺利进行，学校成立评比活动领导小组和评价小组，成员如下：

1、领导小组

组  长：陈占魁

副组长：张丽君

2、评价小组

   张丽君 杜玉梅 陈丽梅 李秀华 刘彦臣 张永生 朱艳春

六、设计内容：学校规定内容（三年级同内容的数学、英语、体育），现场公布，精备一课时。

教学设计应包括课题名称、教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学媒体、教学过程、板书设计、作业设计等。

七、教学设计应遵循的原则

主体性原则、目标性原则、针对性原则、实践性原则、有效性原则、整体性原则

八、教学设计的具体要求：

１、符合新课程改革和学科课程标准的要求。

①要有简要的学情分析

②要有科学的教材分析

③要有先进的教学理念

④要有明确的教学目标

２、教学设计形式新颖、简洁、实用性强、有较强的可操作性。

①要引导学生积极主动的参与教学活动

②要选择科学的教学方法和现代教学手段

３、有鲜明的个性化特点或者具有较强的示范作用。

４、语言流畅、教学过程口语化、教学策略理论化。①有明确的学生自学内容、导语、反馈

②有精要的重、难点讲解

③有实效的对重、难点的检测

④有精要的起始和简要的课堂小结

⑤有清晰明确的教学模式

5、严禁抄袭，不准携带教学参考及教案。

七、评选办法

本次评比，设一等奖和优秀奖，对本次评比获奖教师学校将予以表彰奖励。

石门寨学区北刁小学

                                          2013年3月18日

教学设计比赛用纸

                                             年级         学科

教学过程设计

青年教师教学设计比赛评价表

比赛时间：2013年 5 月   日