第2课 光影变幻

教学目的：

知识与技能

初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业

过程与方法

发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力

情感态度与价值观

感知能力，想象力，提高学生审美能力

教学重点：光影现象的认识及其在绘画中的初步运用

教学难点：光源方向的区分和立体感的表现

课时安排 ；1课时

教学准备：

　　照明器、苹果实物、示范用纸，铅笔、范图等导入课题

教学过程：

玩一玩

1．播放课件《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。

2．每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求：

(1)建筑物要美观，有特色；

(2)建筑物要有稳定性；

(3)给建筑物取一个名字；

(4)观察建筑物各个方面的明暗变化。 

3．请小组派代表介绍“建筑物”。

播放课件《沙漠之鸽》，积木玩具、话筒。

看一看

1．教师出示～个石膏立方体，让学生看一看．想一想能画出几个面及其透视变化。

2．学生交流观察结果，自主总结。

3．课件播放几何形体在光影中的塑造方法。

4．教师总结：成角透视、明暗变化。

石膏立方体．课件板书成角透视、明暗变化。

画一画

1．让学生尝试画出一立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。

2．教师总结：明暗变化能突出立体感。

3．让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。

立方体、铅笔、纸。

说一说

1．同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。

2．采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。

录音机、话筒。

想一想

1．提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化?

2．课件：用三维动画演示，用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变亿。

课件演示圆球在不同角度光照下的明暗变化。

板书设计：

光影变幻

成角透视、明暗变化