《岁月如歌》读书笔记之一

1、要教好课，钻研大纲教材，了解研究学生，精心设计，驾驭课堂，调动学生学习的主动性和积极性，是一系列十分细致十分复杂的工作，环环相扣，须专心，细心，有耐心，有恒心。

2、学习和做人一样，老老实实。老师关心学生，不只关心学习，更要关心做人，不让纤毫灰尘污染学生的心灵。见微而知著，千万不可大意，做任何事都要想一想，是否“老老实实”？是否想“投机取巧"？

3、备课必须一丝不苟，把教材吃透，给自己立个规矩，要独立思考，刻苦钻研，力求自己真懂，要培养学生的阅读能力，就需先培养自己的阅读能力。

4、拿自己的真切体会指导学生学习，就不会沉迷于空洞的概念，大话，套话，学生就能真正受益。

5、备课要做到：一是胸中有书，有教学的总体框架。二是了解学生，研究学生，真正做到目中有人。

6、在教学过程中，没有学生，正像没有买主就没有销售一样，谈不上什么教学。同样的道理，课堂里虽有学生，但教课时不研究和考虑他们的实际情况，只从教材出发，岂不和没有学生一样？

7、从根本上说，钻研教材、使用教材的目的正是为了教学生，为了让学生学会学好！

8、了解学生，是为了和她们的心弦对准音调，理解他们，研究它们的发展变化，促使他们健康的成长。

9、苏联教育家苏霍穆林斯基说过这样一段精彩的话：在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调！

10、只要“音调对准"，教育的有效性，就大大提高。   备好课不等于就能上好课。    教课要一清如水，我川要追求这样的目标！