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    9月3日新浪江苏《老人欲让6岁孙子直接上初中 称自己已全部教完》报道：淮安市清浦区前进路68岁退休教师蔡华，最近因6岁半孙子上学一事与家人在“明争暗斗”：他希望孙子直接上初中。因为在他看来，由于他亲自“授课”，孙子小学学业已全部完成。

    6岁男童跨过小学，直接上初中？看到发生在家门前的这一报道，本人尤为惊叹：这即使不是世界的、也算是中国的奇迹了！因为，这在以前是闻所未闻。同时极为惊讶：这男童小脑袋真灵光，可谓“神童”了；其退休教师蔡爷爷“授课”艺术，也可说是教坛一技花，着实令人敬佩！几年前，本人曾看到当地媒体报道，同是家门前这条路上，一男童2岁时，爷爷就教他识字2000多，闻者无不夸赞男童天才，当时本人还有些疑惑。几年过去，这路上又有男童6岁入学前已完成小学学业，是否同一孩子呢？

      报道说，蔡老师是淮安市第一中学退休教师。他向记者介绍自创的“育孙经”：孙子“从3个月起就我带着，至今6岁没上过幼儿园。不会讲话时，我就开始教他认字，现已认识3000多个。其他儿童上幼儿园了，我就在家教孙子小学课程了，正常的加减法，他都能掌握，甚至懂得了初中的正、负数......”蔡老师觉得，与同龄的儿童相比，他孙子明显懂得更多。现在的小学语文、历史、地理等他基本上都会了。蔡老师还把学校的物理实验器材借到家，教孙子对照课本做实验，什么声、光、电，串联、并联等实验（见题图），他都做过了，成效完全超乎我预料。蔡老师非常自信：孙子小学的知识都掌握了，完全可以不用再学了。

     听这介绍，应正是几年前当地媒体介绍的那个天才男童。真是惊讶男童的聪明伶俐，深感蔡老师不愧老教师对孙子的教育如此得法，以及蔡老师超越寻常“育孙”经验、观点和理念：“孩童入学应看‘学力’而不应是学历。有初中学习能力，就当去初中入学，而不是看有无上过小学。”

     遗憾的是，对于蔡老师的观点和想法，家里人无一赞同，更不用说支持了。蔡老师孤注一掷说：要是“跑好”落实了，家里人就会同意了。可一年多，蔡老师跑了许多部门想让孙子直接上初中，但至今无法落实。

    首先，老伴对蔡老师的做法很不认同：“上小学不光是学知识，更是打基础的阶段。很多知识，需要时间反复学习和巩固。特别是小学基础知识不打牢，怎么上初中？还有的知识，不是说会了就行了的，会读看得懂，与会做题目和灵活运用是两码事。”家人包括老伴的这些话，蔡老师根本听不进去，执意要将孙子送去上初中。因此，蔡老师的儿子、男童的爸爸迫不得已将孩子接走，不让爷爷见到，亦不愿意接受采访。

     其次，教育部门认为没有这样的先例。以前曾有少儿天才，13、4岁上大学比如当初“最轰动”的是科技大。但那些“天才”神童，没有一个入学是直接上初中，而都是从小学开始上起的。后来，即使成绩特优，智力特好，不时跳（年）级也是要经有关部门考试评估，认定达到了哪一年级的水平才准予跳（年）级。像蔡老师的孙子，未经考试评估，目前似乎也无这种“跳过小学”考评评估，又怎能直接上初中呢？尽管，蔡老师觉得他孙子不直接上初中“太可惜”了！

　　  6岁男童入学直接上初中行不行？很多网友认为，儿童上小学一是为了学习文化知识，二是开始真正融入学校（社会）与同学们老师相处。而蔡老师的孙子连幼儿园都没上过。这样，除了家人，到了学校可能很难与同学老师相适应。特别是如果直接上初中，同学之间年龄相差太大，也很难与大家学与“玩”到一块，甚至相互影响，被孤立，造成心理扭曲。因此，让6岁孩童直上初中，对其学习不利，对其人生成长更不利。

      另外，有爷爷教了这么好的基础，男童入学如果从小学一年级开始，他应该会比别的孩童学得更轻松，掌握知识也会更牢靠。这样，天智确实聪慧的男童，如果小学学习特好，可申请通过相关部门的评估，过一年跳一（年）级，过一年跳一（年）级，甚至跳二（年）级，用二三年时间巩固一下小学知识，可能要比直接上初中要好，要稳靠些。而且三俩年上中学后，曾经中学教师的爷爷应该更加得心应手，如果男童成绩持续特好，还可以继续选择跳（年）级，岂不更加稳妥？！

      对于一个家庭，孩童上小学可是大事，当慎重。蔡老师“育孙经”值得借鉴，心情也完全可以理解，但想法和做法没有也不太可能得到家庭和社会的理解认同。当然，也有一些网友提出“可以试一试嘛！”但拿孩童人生第一次入学做试验恐有不妥，且无论怎么说这都是“拔苗助长”的行为，弄不好会事与愿违，得不偿失，最终甚至后悔莫及。    （图片/网络  诚谢原作）

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