[转载]五年级上“创新思维数学讲义”——组合图形的面积
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五年级上“创新思维数学讲义”——
组合图形的面积
宋华
热身场
杰米熊、跳跳虎、小猪哼哼和笨笨狗在一起玩剪纸游戏,他们各拿一张同样大小的正方形纸,并用这张纸剪出不同形状的图形(如下图)。请问谁剪出的图形面积最大?
http://s4/mw690/4e54148fxd15df1530a43&690
同学们,你能回答出来吗?其实此题运用割补法或等积变形法,可知这四个小动物剪出来的图形面积都等于原来正方形纸的一半,所以他们剪出的图形面积一样大。有意思吧!下面我们一起来学习相关知识。
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http://s15/bmiddle/4e54148fxd15dfbec5e5e&690
【例1】
分析与思考:4厘米既是平行四边形的高,也是阴影三角形的高,平行四边形的面积是32平方厘米,它的底为32 ÷
4=8(厘米),平行四边形的底减去6厘米就是三角形的底8-6=2(厘米)。根据三角形的面积公式可直接求阴影部分的面积。
http://s15/bmiddle/4e54148fxd15e01157cee&690
http://s1/bmiddle/4e54148fxd15e03b93e90&690
【例2】下图中,大小正方形的边长分别是10厘米、8厘米,求阴影部分的面积。http://s12/small/4e54148fxd15e09b0118b&690
分析与思考:
思路一:阴影部分的面积等于两个正方形的面积之和,减去两个空白部分的三角形面积之和。
思路二:也可以如下图那样把阴影部分分割成两个三角形,分别求出两个三角形的面积,再求出它们的面积和。
2、
http://s5/mw690/4e54148fxd15e117e17e4&690
分析与思考:本题图中的阴影部分无法直接求出面积,要运用“等量代换”的方法。已知两个三角形面积相等,△DOC是公共部分。根据“等量减等量差相等”的原理,S阴=S梯形OECF。求出梯形OECF的面积即求出阴影部分的面积。
【练一练】
2、
http://s11/mw690/4e54148fxd15e2d1917ca&690分析与思考:从图中可知,阴影部分面积等于梯形ABCD的面积减去三角形DEC的面积,关键是求出梯形的面积。已知上、下底,需求出梯形的高,梯形的高等于直角三角形斜边上的高,此题有三种解法。
思路一:用梯形面积减直角三角形的面积。
思路二:连接AC,△AEC与△AED等底同高,所以面积相等,要求阴影部分的面积,实际是求△ACB的面积。
思路三:连接BD, △BED与△BEC等底同高,求出△BDC的面积,也就是求出阴影部分的面积。
http://s3/mw690/4e54148fx7b5639c46fe2&690分析与思考:要直接求出阴影部分的面积,就必须知道ED的长,这是很困难的。仔细观察图形,可以发现,△AEF的面积等于△ABE-△AFB。
【练一练】
http://s9/mw690/4e54148fxd15e4ffbbfc8&690
4、如图,长方形的长是12cm,宽是6cm,其中①的面积是20C㎡, 求阴影部分的面积是多少?
http://s12/mw690/4e54148fxd15e52ecf80b&690
http://s4/bmiddle/4e54148fxd15e61bd5393&690

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