http://s12/mw690/003yc0Oizy6JdZ6KTUf8b&690
学生剪出三个大小不一的细胞 分别为初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞

教师提供材料：硬纸板和纸条

要求：制作出减一前期、减二中期和卵细胞的染色体分布模型
http://s7/mw690/003yc0Oizy6JdZ7jkQmf6&690
用硬纸条模拟染色体
http://s3/mw690/003yc0Oizy6JdZ9pLDs32&690
将染色体固定于细胞中
http://s2/mw690/003yc0Oizy6JdZaqZaN81&690
学生剪出的染色体
http://s11/mw690/003yc0Oizy6JdZaHREefa&690

http://s16/mw690/003yc0Oizy6JdZaWUTd2f&690
学生构建出的减一前期（有一定问题，染色体联会，散乱排布）
http://s8/mw690/003yc0Oizy6JdZbk1JJ47&690
学生构建的减二中期
http://s8/mw690/003yc0Oizy6JdZc87Yj57&690
减一前期
http://s8/mw690/003yc0Oizy6JdZcDzT187&690
减二中期
http://s11/mw690/003yc0Oizy6JdZcUd2W0a&690
卵细胞
http://s12/mw690/003yc0Oizy6JdZdlp4Tdb&690

http://s3/mw690/003yc0Oizy6JdZdOw4ae2&690

http://s5/mw690/003yc0Oizy6JdZe6Dsg44&690

http://s15/mw690/003yc0Oizy6JdZetDIy7e&690

http://s13/mw690/003yc0Oizy6JdZeSCkIec&690

http://s11/mw690/003yc0Oizy6JdZfa7Zoba&690

http://s14/mw690/003yc0Oizy6JdZfBXwpad&690
（错误示范）
http://s15/mw690/003yc0Oizy6JdZfOwc6ee&690

http://s7/mw690/003yc0Oizy6JdZfTjq6f6&690

        通过此次模型活动，学生能够对减数分裂产生更加直观的印象，熟记各个典型时期的特点。

        从过程中学生出现的问题来看，部分学生对各个时期特点把握不清，例如，减一前期和中期混淆；同源染色体概念不清；姐妹染色单体与同源染色体眼色混淆等等。

       通过活动，老师对学生反映出的问题加以小结，加深学生印象。