《数据的收集与整理1》课后反思
撰写人：朱丹
数学二年级下册的第一单元《数据的收集与整理》以生活实际为背景，让学生感受到了数学与生活之间的联系。
例1教材设计是给学生定做校服的问题，我采用了材料的背景，提出由4种颜色中选取1种颜色做校服。同学们意见各不相同，学生提出需要全校调查，但是人数过多，所以采用先在班级调查为主。请学生分组讨论选择什么样的方法。由于这个与生活联系紧密，所以大部分学生都知道需要投票选取，举手表决。这时细心的学生提出每人都要参加投票且只能选一种颜色，这样才能保证不重复不遗漏。
经过调查后得到结果并分析也是非常重要的环节，学生此前已经接触过表格类题目，所以分析过程也比较轻松。但在上课过程中，我只引导学生采用了一种举手投票的方式，可能在方法上过于局限性，在下节课中应该呈现更多不同的方式，让学生更多的运用。
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