《网页的美化》教学反思

         实验小学 孙琴琴

本节课主要是让学生在FrontPage2003软件中修饰网页。对于六年级的学生来说难度并不算大。一开始出示优秀的网页学生说一说你喜欢哪张网页，并说出理由，激发学生兴趣，最后给学生下发没修饰的《我有一个飞天梦》的网页，进行创作，引出课题，通过挑战过关的环节让学生自己自主学习，尝试操作，在遇到不会操作时可参考小锦囊包：第一个挑战任务给网页添加背景。学生自主学习后，再让学生示范操作。教师点拨。第二个挑战任务下自主操作，最后还是学生示范。学生操作完后，展示学生的作品，在前面经过FrontPage2003一节课的学习后，大部分学生已经掌握了制作网站的一般步骤，但是对于修饰网页学生了解的不多，这节课将自学与教师点拨相结合达到完成目标。

  通过学生学习和实践操作，培养学生的观察能力、编辑网页能力、动手能力、独立探究的能力，通过师生的共同合作，课堂气氛活跃，完成了预期目标。现对本节课进行反思： 

一、自我评价：本节课我给学生提供了自主探究的时间和空间，教学中在让学生完成网页的美化活动时，让学生自由发挥，充分调动了学生学习的积极性，发挥了学生的主体作用，发挥了教师的主导作用，培养了自主探究能力，增强了学生创作意识。 

二、通过任务驱动、讲解演示、合作探究、小组讨论等多种教学手段，引导学生利用现有信息进行信息处理，提高了学生解决问题能力，体现在对网页进行美化时，采用先由学生尝试操作，然后针对学生在操作中的问题边演示边讲解，强化了学生的记忆，有利于学生掌握方法，之后又给学生时间自主实践操作，操作中发现的新问题及时指导，鼓励学生运用独立、合作、探究、讨论方法来解决，培养和提高学生解决问题的能力。 

三、注重培养学生的审美能力和审美情趣，激发学生对美的欣赏和追求，在学生自主美化网页时充分发挥了学生的创造力和想像力。学生都能够把自己的网页设计得美观大方，具有个性。同时，教学过程我设计了展示成果环节，将学生中优秀的作品通过教师机展示给全班同学看，在展示作品的过程中，请其他同学评价作品好在哪里，不足在哪理，提出一些可改进的建议，加以完善，老师也适当地给出一些评价与鼓励，使学生尝到成功的喜悦和创作的快乐。 

四、问题反思:

1. 学生基础参差不齐，个别小组操作较慢，小组内合作交流不够，应适根据学生中实际基础知识情况，适当调整小组成员，使每组都有操作熟练的学生，相互学习，相互指导，以提高学习效率。 

2. 展示过程中应先让作品本人自我评价一下，然后再师生评价效果应该会更好些。   

3. 课堂上还要注意突发事件。比如机器故障等，一定要处理好。 

五、改进措施： 

1. 在今后教学中要注意培养学生合作交流意识与能力，让学生在合作交流探究 实践中愿意合作，学会合作。在课堂教学过程中，同学们一边练习，一边发现问题，带着问题去听，去看，去练，学生需要掌握的知识点在发现问题中找到，并学会、掌握，形成技能。 

2. 分配小组时应充分了解学生的情况，合理分配，快慢搭配，尽可能地调动学生回答问题的主动性和积极性，使课堂气氛活跃起来，使每名同学都能尽快完成任务，学有所获。 

3. 尽量形成学习小组及成员之间的互帮互学，共同进步，不仅可以提高优秀学生熟练操作的程度，也可以减轻教师的辅导压力。 

通过本节课的教学，我深深的感受到学生的潜力很大，教学中认真备课，组织好课堂教学各环节。相信我能以此为契机更好地开展教学，提高课堂教学效率，使每个学生都能学有所得。