得道多助， 失道寡助

        陕县一中  康秀丽

学习目标：

1、朗读课文，体会语言特色；

2、自读课文，理解文章大意；

3、研读课文，理清论证思路。

重难点：

   重点：读课文，理解文章大意；

   难点：理清文章思路。

教学过程：

一、       导入新课：

      中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义是谁领导的？起义的根本原因是

什么？秦二世凶残暴戾，使得人民苦不堪言，这时，陈胜吴广领导的大泽乡农民起义，顺应民意，极大地动摇了秦王朝的残暴统治，这就是我国古代的大教育家、政治家、思想家孟子所说的“得道多助，失道寡助。”一起走进课文，看看孟子是如何阐述这一观点的。

二、课前热身：

1、了解先哲。

       孟子，名轲，字    ，战国时期的   家、   家、   家，儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，本文选自《        》。

    政治主张：孟子生活在战争激烈的战国中期，社会动荡不安，人民生活痛苦不堪。他最早提出了“民贵君轻”的思想，主张施行“仁政”统一天下，主张和平，反对战争。

2、理解题目：

     孟子提倡的“道”是＿    ，即                       ，“寡”的意思是＿＿       。得道多助，失道寡助的意思是                                                                              

三、朗读课文，体会语言特色

要求： 读准字音，

            读出节奏，

            读出感情。

语言特色：气势磅礴、说理透彻、感情充沛

四、自读课文，疏通文意：

（学法指导：

     参照课下注释，解释下列红色字，理解文意。）

第1段：天时、地利、人和。                     （翻译第1段）         

第2段：三里之城、七里之郭、环而攻之   （ 翻译第2段）

第3段：城（城墙）、  池、 兵革、米粟（泛指粮食）、 委而去之。    

                                                                 （ 翻译第3段）

第4段：

       域民不以封疆之界、威天下、     寡助之至、亲戚、畔之、君子、有不战。                                   

                                                                  （翻译第4段）

五、研读课文，理清论证思路 

   （小组合作，讨论交流。）

1、首先，作者在开篇提出了什么观点？

   （天时不如地利，地利不如人和。）

2、接着运用了哪种论证方法论证论点？

（举例论证：进攻失利论证天时不如地利，

            防守失利论证地利不如人和。）

3、天时、地利、人和三者之中最重要的是什么？怎样才能得到人和？

 （人和，要得到人和，就要施行仁政，取得人民的支持和拥护，即得道。）

4、最后，作者由战争类推到治国，得出了怎样的结论？用到了哪些论证方法？

      （得道者多助，失道者寡助。

    论证方法：道理论证、对比论证。）

5、你能说说本文的论证过程吗？

提示：用“首先，接着，然后，最后”的形式进行阐述。

首先，提出中心论点： 天时不如地利，地利不如人和

接着举进攻失利的例子，论述了时不如地利的观点；

然后举防守失利的例子，论述了地利不如人和的观点，通过对比，得出了人和的重要性，由战争需要人和转到治国更需要人和；

最后，得出结论:得道者多助,失道者寡助。

六、合作探究：

1、你知道历史上哪些例子印证了“得道多助，失道寡助” 这一古训吗?      

   （ 小组合作讨论，给文章补充一个事实论据。）

2、你知道关于“人和”的俗语吗？

（给文章补充一个道理论据）

•         人心齐，泰山移

•         众人拾柴火焰高

•         团结就是力量

•         三个臭皮匠赛过诸葛亮

七、板书设计：

  得道多助， 失道寡助

       《孟子》

       中心论点：

                      天时不如地利，地利不如人和

 

       举例论证：

                     进攻失利论证天时不如地利，

                     防守失利论证地利不如人和。

       得出结论：

                    得道者多助，失道者寡助。

 

八、当堂检测：

一、按课文内容填空。

  1、本文提出的中心论点是：＿  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  2、由战争到治国得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  3、故曰：“＿＿＿＿＿＿＿，  ＿＿＿＿＿＿＿，威天下不以  兵革之利”。

二、解释红色字。

  1、地利不如人和      2、七里之郭          3、环而攻之

  4、池非不深也        5、委而去之          6、域民              

  7、亲戚畔之          8、威天下不以兵革之利

三、翻译句子。

  1、天时不如地利，地利不如人和。

  2、夫环而攻之，必有得天时者矣。

  3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

  4、以天下之所顺，攻亲戚之所畔。

  5、故君子有不战，战必胜矣。

四、说说本文的论证思路。