高一必修2第三章第3节《DNA的复制》听评课记录-----高影  肖秀丽

授课教师：肖秀丽          听课时间：4月16号

一、授课内容《DNA的复制》

二、教学目标：

1、概述DNA分子的复制

2、探讨DNA复制的生物学意义

三、教学重点和难点： 

1、教学重点

DNA复制的条件、过程和特点

2、教学难点

DNA分子复制的过程

四、教学流程

1、导言：提出疑问：细胞分裂间期是完成DNA的复制，但是，DNA是怎样复制的？，让学生思考，引入所讲内容。

2、推测DNA分子复制的可能方法：全保留复制、半保留复制、弥散复制。设计意图：是学生对DNA分子复制产生疑惑，激发学生对复制好奇，积极去探求结果。

3、通过实验，探索DNA分子复制的方法：用同位素标记法，带领学生进入DNA分子复制的过程，老师引导，让学生主动地去发现DNA分子复制的方法。使学生对生物产生浓厚的兴趣，同时，并且得出DNA分子复制的方式是半保留复制。

4、学习DNA分子半保留复制的过程，教师不断设疑，使学生一步一步发现DNA分子复制的过程，并且对复制过程进行系统性的总结。

5、通过以上学习，总结DNA分子复制的生物学意义。

6、课堂总结，点出本节课的重难点。

四、评价意见

优点：

1、教师在导言部分能够通过已经学过的知识设置疑问，引发学生思考，同时引入所要讲述内容。

2、教学过程中，提出设想，通过实验，使学生进入生物的世界，提高学生探索新知的积极性，教师引导学生通过实验得出结论。提高学生自主学习的能力。

3、教师在课堂上通过互动的方式与学生互动，课堂气氛轻松、活跃，对于课堂上捣乱的学生，也能够用适当的方式制止。

缺点：

讲课时，语速有些快，将语速放慢一些，更有利于学生学习。

肖秀丽老师各项得分如下：教学设计：30分；课堂管理：10分；表达传授：39分；板书设计：10分；教学反思：10分。总分：99分

  第十六期顶岗支教赵栾元支教分队赵县中学听评课小组   高影