大班艺术活动《超级歌会》_快乐大九班

http://blog.sina.com.cn/u/3246641884

首页博文目录关于我

个人资料

微博

加好友发纸条

写留言加关注

博客等级：
博客积分：

博客访问：
关注人气：
获赠金笔：0支
赠出金笔：0支
荣誉徽章：

正文字体大小：大中小

大班艺术活动《超级歌会》

(2016-03-29 19:23:24)

分类：教师随笔

今天上午，我们漂亮、能干的王老师给大九班的孩子们上了一节艺术活动--《超级歌会》，这堂课主要让孩子们利用说唱的形式进行歌曲的学习；其次让幼儿根据画面和节奏的提示创编歌词；最后孩子们愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

这节课的教学重点是让孩子们能理解歌词的含义，并积极主动地进行创编，教学难点是孩子们能够跟同伴合作，随音乐的节奏与速度表演。

我们艺术活动的形式有很多种，唱歌、舞蹈、律动、打击乐等等。但是一般我们组织唱歌活动时，孩子们对这类形式并不是很感兴趣。总有一些孩子不愿意参与，不敢大胆的表现，特别是对于那些五音不全的孩子，会紧张，会羞于启齿。因此这次备课时，我就想尝试一些新鲜的东西。经过查看、比较，最后选定了说唱这种形式。虽然说唱的音乐形式在幼儿园的教学活动中较少涉及，但在幼儿生活中却是常见并受到幼儿喜爱的。

本次活动歌曲内容简单、结构清晰，大班幼儿能够根据一定的结构进行儿歌的创编，只是个别幼儿缺乏在集体前大胆表现自己的自信。对于大班幼儿而言，虽然节奏简单，但我们加入小组合作创编与演唱速度的要求，短时间内完成合作学习的任务还是具有挑战的。在活动设计中我尝试把图示运用到歌曲中，让幼儿观察阅读、尝试小组合作，甚至把语言的想象在蕴含其中，让每个孩子都有上台试一试，说一说，动一动的欲望，激发孩子们对音乐的喜爱。

http://s3/mw690/003xIzRGgy70uRP59x812&690

http://s6/mw690/003xIzRGgy70uxcjhXv35&690

活动中我首先谈话导入，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习说唱歌曲。然后通过形象的“一条鱼”动画和鲜明的节奏，说唱了第一段歌词，孩子们对这样的演唱方式很感兴趣，在听听唱唱中很轻松的便学会了说唱第一段。接着孩子们在不知不觉中就产生了创编歌词的欲望，整个活动孩子们都在主动探索尝试中进行。后来又以终极PK，让孩子们以竞赛的方式，将活动上升到了小高潮。最后，我将说唱形式进行迁移，让孩子们尝试将跟客人老师再见运用到说唱这种形式中，以求更好的让孩子们接受并运用。孩子们对本次活动感兴趣，除了学会了说唱这种形式，同时对节奏的练习和把握也有所提高。

http://s5/mw690/003xIzRGgy70uxcjeTO44&690

http://s6/mw690/003xIzRGgy70uxcj6QZ75&690

http://s11/mw690/003xIzRGgy70uxcj4r82a&690

活动结束后，我最大的感受就是，老师在设计活动时首先一定要考虑到孩子的兴趣，有兴趣做支撑的活动，才更容易让孩子主动去参与、学习、接受并运用。

阅读┊ 收藏 ┊ 喜欢 ▼ ┊打印┊举报/Report

前一篇：有趣的户外活动

后一篇：开展“安全教育日”活动

新浪BLOG意见反馈留言板　欢迎批评指正