2021年5月20日至21日，永嘉县高中英语新教材教学专题研训活动在永嘉中学隆重举行。活动分别由永嘉县高中英语研训员郑焕华老师和永嘉中学英语组组长盛晓老师主持，特邀浙江省教育厅教研室英语教研员、正高级教师、特级教师葛炳芳老师和温州市教师教育院高中英语师训员潘云梅老师展开现场指导。本次活动聚焦永嘉英语教师的教学难点与困惑，20日活动聚焦新教材阅读教学，21日重点研磨新教材听说教学，活动形式包括同课异构展示、小组讨论对话和专家讲座。尽管连续两天春雨绵绵，但抵挡不住90多位与会老师学习的热情。

同课异构，共展风采

20日，上塘中学的李娟娟老师和苍南中学的陈春绣老师分别展示了人教版新教材必修三第四单元Reading and Thinking：Space: The Final Frontier一课。李娟娟老师以一则太空探索的视频导入主题，以“整体—细节—情感”的思路展开，围绕太空探索的reasons, achievements, dangers, future以及requirements这几个关键词梳理文本信息，主线清晰、层层递进，巧妙运用思维导图，形象直观理清要点，激发学生思考，渗透德育教育，值得我们学习借鉴。陈春绣老师的课别出心裁，从标题入手，解读frontier，从太空探索的未来谈起，引出太空探索的历史与现状，理解文本内容的同时聚焦语言技能——如何概括段落大意。她的课堂紧紧围绕着“内容、语言和思维相结合”的教学理念，通过学生基于文本的自主问答和教师概要技能引领的教学方式，启发学生自主阅读，碰撞出思维火花，甚是精彩。

         21日，罗浮中学的郑拉娜老师和永嘉中学的徐慧老师分别给我们带来了人教版新教材必修三第四单元Listening and speaking和Listening and talking的展示课。郑拉娜老师的听说课从dream谈起，开展头脑风暴，激活目标话题，通过“整体听、分句听”的方式让学生了解如何成为一名宇航员，聚焦听力材料中的数字，启发学生思考这些数字背后的意义，就你是否想成为一名宇航员展开讨论，整堂课设计新颖、完整、流畅，充分体现了听说课是内容、思维、语言和策略的综合。徐慧老师的听说课同样精彩纷呈，先用女宇航员在太空如何洗头的视频激发学生对太空生活的好奇心，引入话题，再通过寻找采访中提及太空生活的哪些方面来了解对话大意，接着通过运用听前预测关键词的听力策略，摘记听力细节，引导学生理解、归纳并操练表达好奇的句式，最后设置情境，通过讨论并表演对话的形式，巩固表达好奇的句式，整堂课层层递进，环环相扣，学生产出丰富，充分落实了教学目标。

总之，四位老师的展示课虽设计不同，但重点突出，巧妙引导，各有风采，值得我们反复回味和思考。随后老师们分小组讨论，畅所欲言、各抒己见。老师们就教学设计、新教材摸索的困惑、未来的高考趋势等方面展开激烈讨论，这些讨论给我们带来莫大的思考和启发。

专家指导，引领成长

此次活动，前有精彩绝伦的教学设计展示和与会老师热烈、真挚的研讨交流，后有权威专家的点评与讲座。

潘云梅老师的讲座《高中英语自主与探究阅读》探讨了KWL模式在阅读课中的实践。潘老师以人教版新教材必修三第三单元Expanding your world版块的阅读文章New Zealand and Maori culture ----The land of the long white cloud为例，详细地介绍了在实际教学中如何开展自主与合作阅读教学，进一步培养学生的探究能力、提问能力。潘老师结合教学案例，深入浅出，娓娓道来，让我们对自主与合作阅读教学有了更加深入的认识和思考。

随后，郑焕华老师结合两节阅读展示课总结了阅读教学中思维培养的几个抓点。她提出，对于新教材，教师要充分研读文本，再多也不为过；教学中给予学生的思维时空要足够大，大到至简，遵循 “Less is more”原则；抓取文本内容思想与学生生活实际的契合点，积极创设思维的外现点，让学生可以表达(express)出来。郑老师的发言简明扼要，深刻精准，给我们带来莫大的启发和思考。

葛炳芳老师的讲座《回应所读——新教材阅读教学建议》和《听说课堂教学需要关注的几个问题点》令人受益匪浅。首先，葛老师详细记录并点评了四节展示课，从时间分配到教学设计，从教师指令到学生生成，葛老师一一作了精彩到位的点评和分析，让与会教师赞叹不已。接着，葛老师提出阅读教学过程中要关注“response，自主学习，结构化”三个关键词，英语学习本质上是一个输入和输出的过程，教师要以出为入，量入为出，回应学生所读，培养学生的自主阅读能力。葛老师还就新教材的编写意图，指出如何处理课内阅读和课后拓展阅读。在听说教学的关注点探究中，葛老师指出，听说教学与阅读课不同，其任务是通过听说巩固语言，不仅需要基于内容加工的听说活动，还需要语言模仿后的活用。葛老师的讲座高屋建瓴，深刻、专业、细致、透彻，让与会老师深受启发。葛老师讲座之后，永嘉中学英语教研组组长盛晓老师进行了总结，希望通过两天的研训活动，各位一线老师能有所得有所悟，在教学实践中努力做到自主化和结构化教学。

两天的教研活动，围绕“展示”“研讨”“引领”有序展开，给老师们带来了一场视听盛宴，既有理论的引导，又结合教学实践，受到了与会专家与教师的一致好评，希望能开展更多这样的研训活动，让我们在新教材的道路上走得更坚定。