加载中…永嘉中学2016年永嘉县中小学教师优秀课例、案例汇总表
(2016-08-04 16:11:31)| 分类： A3:B5-B9项目实施 |
| 2016年永嘉县中小学教师优秀课例、案例汇总表 | ||||||
| 学区（盖章） 填表人：
周康平 |
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| 课例、案例序号（从小到大排列） | 案例题目 | 作者 | 学区 | 学校全称 | 课例、案例类别编号 | 手机全号 |
| F001 |
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陈海光 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 12 | 13868600089 |
| F002 | 文言文教学的那些“点” |
华慧慧 |
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浙江省永嘉中学 | 12 | 18806873141 |
| F003 | 教出“这一家”的词 | 纪秀辉 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 12 |
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| F001 |
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潘晓琳 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 13 | 15825609769 |
| F002 | 顺应自然，把握数学本质 —— 求平面向量那些事 | 徐益洁 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 13 | 13868600336 |
| F003 |
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张翔 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 13 | 13868397789 |
| F001 | 有效教学活动，促读写协同效应 ——读后续写教学案例分析 | 潘淑芬 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 14 | 18806874368 |
| F002 | 在语境中探究 在情景中运用 ——NSEFC Module 2 Unit 5 the useful structure | 黄玉荣 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 14 | 15257743331 |
| F003 | 新课程背景下英语词汇教学策略 | 季珍珍 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 14 | 1373699289 |
| F001 | 走在精心预设与精彩生成共舞的路上 | 李兴朋 |
|
浙江省永嘉中学 | 15 | 13600685884 |
| F002 | 让爱国回归理性 | 王艳艳 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 15 |
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| F001 | 电能的输送 | 黄良文 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 16 | 13968976877 |
| F002 |
问题链引领化学复习 |
林巧颖 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 16 | 13777707374 |
| F003 |
|
赵子郡 |
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浙江省永嘉中学 | 16 |
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| F004 | 合作与探究，在“5E”教学模式中实践 | 朱忠善 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 16 | 13968975135 |
| F001 | 寻找节能的契点 | 张纪昌 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 17 | 15869667206 |
| F002 | 自主探究 构建有效教学 | 杨和云 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 17 | 13616605720 |
| F003 |
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林洋 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 17 | 13738399587 |
| F001 |
|
赵子郡 |
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浙江省永嘉中学 | 28 |
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| F001 | 缘文本的“文体个性”设问——《蝶恋花教学课例》 | 李小丽 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 42 | 13806831750 |
| F001 | “一题多问，一题多变，一题多解”的高效复习课 | 潘淑淑 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 43 | 13706783472 |
| F001 | Using language: A sad love story读写结合----读后续写 | 周如怡 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 44 | 15968794756 |
| F002 | 以读促写——从“读”中来，到“写”中去 | 胡少燕 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 44 | 13806831021 |
| F003 | 目标具体化，课堂更有效 ——Book7Unit1 Using language 课例 | 潘淑芬 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 44 | 18806874368 |
| F004 | 因惑而释疑——基于3456模式的英语阅读课例 | 邱思思 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 44 | 13676521112 |
| F005 | 读后续写—以读促写，以写带读 | 柯瑶瑶 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 44 | 15167803076 |
| F006 |
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金仙仙 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 44 | 13736966922 |
| F001 | 运用新闻情境激活地理复习课 ——以“区域地理环境与人类活动”学考复习为课例 |
邓洪英 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 47 | 15858525720 |
| F002 |
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赵洪伟 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 47 |
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| F001 | 在实验中寻求真相——探究感应电流的产生条件课例 | 李芳芳 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 49 | 13738787776 |
| F002 |
|
赵子郡 |
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浙江省永嘉中学 | 49 |
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| F001 |
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黄少清 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 50 |
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| F001 | 多样化求知 |
金芳芳 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 51 | 13676485861 |
| F001 |
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陈娉娉 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 52 | 15967796639 |
| F002 | 激活复习课 点燃生命花 | 杨和云 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 52 | 13616605720 |
| F001 | 瓦解传统风格、创新纷繁体系——以《勋伯格》一课为例 | 陈欢 | 直属 | 浙江省永嘉中学 | 57 | 13567728585 |
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