好书推荐活动方案  

                         孙燕茹

一、指导思想：

    为进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，促进学生综合素养的全面提高，围绕 “让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，我校课题组计划开展“好书推荐”为主题的实践活动。

二、活动目标：

　　通过好书推荐活动，让每一位学生都能与好书交朋友，在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味。

三、活动主题——推荐一本好书

    活动要求同学们推荐一本自己喜欢看的书，写上推荐理由，也可以介绍这本书的精彩内容等。

四、活动时间：2018年3月8日

五、活动过程

（一）确定活动主题：“好书推荐  快乐共享”

（二)设计《好书推荐卡》

1、学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受，摘录编写在“好书推荐卡”上，并填上推介人班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。

2、“好书推荐卡”由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限，规格：A4纸大小。既可手工制作，也可以打印制作。并评出一、二、三等奖。

（三）教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法；

（四）分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍。

    全班分成8个小组，小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍，要具体介绍自己喜欢本书的理由（对于书的作者，故事情节，内容，词句的运用等要有所涉及）

小组内成员认真倾听，可以针对自己感兴趣的问题，在成员推荐完后进行提问，并在每个小组的成员推荐完后，由小组由小组长带领全组成员，评出组内好书推荐做得最好的成员。

（五）全班推荐——我喜欢的一本书。

    由每个组的派推荐得最好的一名队员，抽签决定顺序，推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听，都当小评委，由推荐的同学带领着大家，去领略书的魅力，遨游书海。最终以投票的方式并评出一、二、三等奖。

（六）教师宣布评比结果。

（七）教师总结活动情况。

（八）评委：本班同学和语文教师

（九）展评方法：先在班级中评选出5张优秀的好书推荐卡，由学校统一展出。

六、活动总结：

    自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。“读书好，好读书，读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。