创建学校特色活动的途径和意义

一、指导思想

为强化“特色立校、特色强校”的理念，以现代办学理念和管理理念为指导，以学生的发展为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，推进教育与管理改革，提升学校品位，形成以特色立校的学校发展态势，结合我校实际，挖掘现有资源优势，以提高质量为核心，大力推动教学改革。构建并形成有特色的科学的课堂文化，全面提高育人质量。以课程实施为主线，推动学校课程创建；以学生发展为本，全面落实素质教育的各项要求，促进学生的全面发展、个性发展，提升基础教育的质量。

二、学校发展背景分析

（一）内部情况分析

我校始建于1985年，占地7800平方米，有12个教学班，五百多名学生，三十多名在职教师，本科学历占53%。学校坚持“教书育人、管理育人”的办学理念，踏踏实实工作，严格按照上级规定规范办学。

（二）内部背景分析：

1、学校坚持“育人为本、培德育才”的办学指导思想，力争让每一个学生都能得到最优的发展。我们学校认真抓好课程管理，严格执行上级教学主管部门课程设置方案，开足开齐国家课程，并就“新课改、新概念、新教法”进行深入的探讨，坚决杜绝“穿新鞋走老路”的现象。严格教务管理，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。

2、上级主管部门正在为学校进行相关建设，加大了学校的硬件建设和环境建设，深受广大群众和师生的赞同。

5、学校三风一训：校风：民主、和谐、求真、务实。教风：踏实、严谨、创新、进取。学风：乐学、善思、自主、合作。校训：勤学、自律、文明、向上。

三、总体目标

 我校计划用两年时间持续推进特色学校创建工作。以学校发展为本，实现学校办学的制度化、多样化、个性化。构建并形成有特色的科学的课堂文化，全面提高育人质量。以学生发展为本，全面落实素质教育的各项要求，促进学生的全面发展、个性发展，提升基础教育的质量。

四、 创办特色活动的途径

创建特色校园活动在小学是个探讨已久的话题。我们全校师生经过不断的追求探索已经有所收获，当然还是存在一些问题需要继续探究。可谓喜忧参半。

经过全校师生不断的努力与探索，我们已经摸索出了一条适合本校发展的特色教学模式——社团活动。自2016年至今，学校已相继开展了12个社团。乒乓球、篮球、羽毛球、足球、书法、美术、棋类、朗诵、戏曲、舞蹈等12个社团纷彩异呈，使学校的校园文化逐渐大放光彩。

很多家长都反映，自从开设了学校的社团活动，自己的孩子不仅学习了一门新的本领，性格也开朗了很多。可见，我们的社团活动不仅让学生增长了见识、提高了能力，还间接影响了心智。

学校自开设社团以来，培养了许多优秀的人才。这些学生也在各种活动、比赛中出类拔萃得夺得了一个有一个殊荣。

这些都足以证明我们开展社团活动是创建学校特色文化的一条可行之道。老师的努力、学生的踊跃参与，使得我们的活动在不断地前进和创新。

但同时我们也意识到了要创建具有学校特的优质校园活动只有热情与参与还不够。还应有强有力的物质和精神保障。我觉得应具备以下几点条件：

1、 专业人才。术业有专攻，专业人才才能培养优质学生。

2、 适当的时间和场地。

3、 充足的经费保障。

4、 家长的支持。

5、 激励制度和成果展示。

五、 创建学校特色活动的意义。

学校的特色活动开展以来，学校、老师、和学生甚至学生家庭都受益不少。开创学校特色活动的意义不言而喻：

1、 对于学校而言，调动了广大师生的学习积极性。学生课余时间有事可干，再也不会无事生非。学校管理得到了极大的改善，学生的素质也在不断地提高。教师和学生的关系也比之前任何时候都更融洽。加之学校在市县几次活动比赛中成绩都名列前茅，引起了社会各界的关注，学校的知名度也在逐渐提高。学校的校园文化已成为同级各校学习的楷模。

2、 学生取得成就自然就有优越感。逐渐爱上了学校生活。社团培养出的很多学生也在多次比赛中取得了优异的成绩。学生的进步在广大师生及家长眼中是有目共睹的。

3、 学生的成绩离不开教师的辛勤付出。再辛苦的同时也是幸福满满。每一位社团负责人都竭尽全力的去补充自己的知识、提高自己的能力，以便更加游刃有余的来开展社团活动。学生的成绩就是教师的成就，而教师的成就正是教师专业成长的见证。

4、 开展社团活动也在无形中减轻了家长的负担。农村家庭大多条件较差，家长很难负担学生额外的学习。因此学校的社团让学生免费的获取知识、学习能力，即减轻了家庭的负担，也拉进了家校的心里距离。

    丰富多彩的社团活动让校园充满活力与生机，极大地调动了学生参与的积极性。社团活动满足了学生的各种需求，丰富了学生的精神生活，促进他们的身心健康和全面发展。鉴于开展社团活动有如此多的益处，我们将继续努力探索、创新，使之成为司竹镇中心小学特色文化中一道亮丽的风景线。