《小学音乐教学中乐器进课堂有效性研究》         

课题组开题会议记录

一、课题组负责人南康小学雷红老师宣读《小学音乐教学中乐器进课堂有效性研究》开题报告.

二、课题组负责人南康小学雷红老师重点强调课题研究步骤、举措、成果呈现.

三、课题组成员发表自己的见解。

    枣园小学：贺延梅老师谈到他们学校将按照课题组实施步骤，扎实做好葫芦丝研究，总结葫芦丝的教学技巧、曲目，通过观摩课、研讨课落实教学。

    大白杨小学：马媛老师说她们学校学生已经人人都有葫芦丝，每节课音乐老师都会抽出一些时间教学，孩子兴致很高。很高兴能成为课题组成员，她们学校将严格按照课题实施步骤落实、完成。

    六村堡小学：袁瑞玲老师说她们学校虽是农村学习，但有信心在课题组的引领下，将口风琴进课堂，并实践研究、总结，形成一系列研究成果。

    南康村小学：雷红老师说她们学校除音乐教材中的竖笛C调教学。还专门研究六孔竖笛F调教学。学生人人手中一根竖笛，音乐教师齐心协力研究、探讨，形成自己的特色教学。

四、总结。

    学区音乐教师在课题组的引领下，通过研究、交流、反思、提升，最终形成学区的小乐器进课堂校本教材。课题组成员齐心协力做好过程研究，顺利完成课题研究工作。

                                             《小学音乐教学中乐器进课堂有效性研究》

                                                                         课题组