题目名称：小学生数学课堂学习习惯养成的研究

题目类别：小课题

学校：高陵区张桥小学

《五个好习惯丛书----培养学习好习惯》 孙云晓 主编  北京师范大学出版社 2014年1月

《教育，就是培养习惯》林格  清华大学出版社 2007年11月

《提高教育教学质量的策略与方法》刘芳　主编 中国和平出版社　2001年

《小学数学教育辞典》雷强　主编  北京科学技术出版社　1993年

《走进孩子内心深处》吴忠魁　主编 北方妇女儿童出版社　1997年

《二十一世纪教育思想文献》薛焕玉　主编 红旗出版社 2006年

《最新中小学生创新教育与实践能力培养全书》中国教育出版社 2006年

学生良好的数学学习习惯的养成策略作为学习心理研究的一个重要方面，在国内外都取得了很大的成就，有许多这方面的专著。如《学与教的心理学》（皮连生著）、《学习策略的理论与操作》（张向葵、关文信著）等。这为本课题研究奠定了扎实的基础，但对新时期处在农村张桥小学的学生的新特点、新问题、新动向而言，适应性不是很高，尤其是在张桥学生良好的数学学习习惯的养成方法策略和评价策略方面等实践操作技术层面显得薄弱。本课题的研究主要是在以往研究的基础上，针对张桥小学生的特点深化操作原理，细化操作过程，明确操作方法，增强操作的针对性，增强操作的可行性，提高操作的实效性。