2019年秋期，我们学校开展了课后服务工作。根据学校课后服务工作方案的安排，我们每周的星期一下午作为教师会和业务学习，如果没有开会的那天，就由语文数学老师安排课后辅导。剩下四天有三天安排为语文和数学学科的课业辅导或思维训练、阅读经典等，还有一天作为艺体学科的社团活动。

我们班是一年级新生，根据课后服务方案的要求，结合一年级孩子的特点，我首先制定了工作计划。开头一个月重点训练孩子的常规行为习惯，将每周三天下午的课后辅导时间安排为两个任务，一个是辅导孩子们完成作业，二是带领孩子们诵读经典。在辅导孩子们完成作业的过程中，尤其加强学生的书写指导，无论是写汉语拼音，还是书写汉字，我都尽量要求孩子们规范工整地书写。平时作业书写工整的孩子，我会奖给他们笑脸或大拇指印章， 每五个印章就可以换得一颗棒棒糖，每十个的印章就可以换得一支洞洞笔。由于实行了奖励制度，很好的激发了孩子们的学习积极性，很多孩子的书写也非常漂亮。我还开展了书写比赛，将获奖的作品张贴在学习栏里，还拍成照片传到班级微信群里，让家长和孩子们一起来学习欣赏，这也成为家长配合老师监督孩子认真书写的一个示范内容。我每周至少有一天下午安排学生诵读经典，还将学习过的内容放到早读时间来复习背诵，经典诵读的内容主要是《三字经》《千字文》，还有唐诗、宋词、 童诗、儿歌等。通过的学习，全班孩子能将一年级上册《国学》上的《三字经》全部背完，还能背诵好多诗词。12月31日下午，我们班在阶梯教室举行了“希望同行书香同在”庆元旦经典诵读比赛。诵读形式分为全班诵读，小组诵读，个人诵读和组合诵读等形式。第一个节目由全班同学齐诵快板《三字经》，最后一个节目也是全班集体诵读八首古诗词和童诗。其余16个节目也很出色，有吟唱，有朗诵，有情境表演，第八小组的《水调歌头》，陈恩慧的爸爸还亲自书写了“你往同行书香同在”八个大字送给我们班上。孩子们表演得有板有眼，赢得了家长们的阵阵掌声。通过评选出的一二三等奖，我们发给奖状和奖品，孩子们特别开心！

本次经典诵读活动，既是对我们课后服务工作的一个总结汇报，更是让孩子们从小诵读经典，浸润书香，让孩子们在活动中成长，在活动中更大胆，更自信，更阳光！

四位主持人闪亮登场

快板《三字经》

三组《我长大了》

五组古诗联唱

六组《春晓》

七组唐诗联唱

八组《水调歌头》