观看《蔡礼旭老师:做孩子一生的贵人》有感
(2015-06-15 16:03:18)
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1,到了那里,是不是得穿尼姑衣服,得削发为尼啊
2,每天是不是只吃素菜,没有荤菜,本身就不胖,呆个十天出来不瘦成闪电啦?这个应该也不至于,营养肯定是有保证的,但是每天吃什么还真不清楚,她说她是肉食动物,每天最好有肉吃;
3,每天是不是得五六点就起床,她还想放假睡到七八点呢?这个问题也没有办法回答啦,人家能起来,你肯定就能起来,肯定得保证充足睡眠啦。
想报夏令营,最主要是想真正让女儿踏入国学的门槛,让我有幸认识了台湾的蔡礼旭老师,随即百度了一下关于他的介绍,1973年出生于台湾,毕业于师范教育和信息专业,曾任小学教师,课余从事儿童经典教学。有感于圣贤教育为人生首要教育,专精研修和推广中国传统文化。他四十出头,但是在讲述《做孩子一生的贵人》时始终带着满脸笑容,让我感到十分和蔼可亲,看到他全程一副阳光的姿态展现在我的面前,一下子让我心情豁然开朗。
他讲述的都是平时看似平常的道理,但是有几个家长能真正做到,我们都会说,但是事情摆在我们面前时,我们却不能以好的心态做到。通过他传授的知识,让我懂得了我们为什么要学习国学,国学到底对我们有多重要。
我记得女儿一开学,我们就按老师的要求买了《三字经》《弟子规》、《小学生必备古诗75首》等。暑假的时候老师就布置了一些作业,诵读并背诵《弟子规》,但是那时女儿认字也少,加上对意思全然不了解,有时24个字要背上十几二十遍,最后还是头直摇,我那时也觉得不可思议,就这么二十几个字有那么难吗?后来孩子爸开导我说:“你觉得简单,可是孩子不理解意思,你就叫他在那里一味地背诵枯燥无味地东西,她能记得吗?再加上她也着急,所以最后是事倍功半,什么也收获不到。”我是个及时认错知错的妈妈,当时一听到他说的话,想想真是不对,打算和女儿一起学习。因我本人的文化程度也不高,再加上小时候也没有接触过国学,可以说到现在我基本上没有看过这些书籍,要把里面的道理讲通讲透彻,还真心有点难度。为了给女儿做好榜样,我就先百度,知道并理解这句话的意思,再穿插一些故事情节在里面,要是没有现成的典故,就加入自己家里面的事情进去,这样一来,女儿也慢慢喜欢上了里面短小精悍的语句,让我们真正懂得了《弟子规》里面的每一句话讲述的都是精典,充分体现了“浓缩的都是精华”这句道理。
这也让我懂得了孩子应该从儿童时期开始诵读历史上的经典名著,是我们传统上的基本教育方法,里面溶入故事,溶入道理,是启发式的活泼的学习,而不是那种死板的学习。这种在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分,长大以后在学习和工作的待人接物中,自然就会运用。因为这些文章有气势,且态度很文雅,背了以后,会慢慢启发人的思想。或许有些人会说:小屁孩,背了也不懂,白白浪费时间。其实不然, 小时候可能不太明白,随着人生经验和阅历越多,理解的深意就会不同。到时你会发到传统文化是基本文化,是我们学习的根基。
通过蔡礼旭老师的讲解,只有我们懂得了道理,再付出行动,严格来要求自己,我们才能真正成人。现在社会是个浮躁的社会,家长也没有几个是比较淡定的,每天都在为分数,为学校不停地奔波着,把业余时间全部花在补习上面,好像只有这样,孩子们才能有出息。我不认同这种行为,孩子们在童年时代就应该有个快乐的童年,饱读知识的同时更应该学会一些做人的道理,养成一些良好的习惯。