河北师范大学顶岗支教实习注意事项（细节版）

一、明确身份，注意形象，服从管理

首先我们要明确，我们的身份是河北师范大学到某地学校的实习老师，这就要求我们，要以实习老师的身份要求自己，要以河北师范大学的学生要求自己，代表了老师的形象，也代表了学校的形象。

1、注意教师的形象

首先，我们要符合一个教师的形象：在着装上不能暴露，女生不能穿短裙，男生夏天不能穿背心，男女生都不能穿拖鞋，穿着要利索；在行为举止上，要大方、礼貌；在工作态度上，要对学生负责，关爱学生，关心学生成绩，要对学校负责，对于教学以外的事情，例如打印学案试卷、打扫办公室卫生，同样也要做好做细。

此外，男生最好不要说脏话，原因：一次，可能不影响你的形象，但是在初中男生眼里你可能就是“亲切、和蔼”的形象，还有可能是“好欺负的”，你就会压不住学生，给教学管理带来麻烦。

2、服从三方的管理

作为河北师大的学生，我们要服从学校的管理；作为顶岗支教的团队，我们要服从驻县老师、团队组长的管理；作为当地学校的老师，同样也要服从当地学校的管理。

（1）按照当地学校出勤等的制度规定安排学习工作

首先，我们要了解当地学校的工作规定。有些学校要求签到，还有些更严格的学校要求签退（比如我的母校武安一中的某些时候），有些学校会查勤，记录盯自习的情况。有些学校规定节假日无课可以不到校，这些我们都要事先了解，并且严格按照规定来实行。

（2）有事没事不要请假，请假需要走程序

顶岗实习请假一般不要超过3次，超过3次则没有评“顶岗优秀实习生”的资格；禁止私自外出，可以到校外附近地方购买生活用品等等，但是需要结伴并告知小组长。请假需要经过批准，首先和小组长联系，然后向驻县老师请假，最后经过当地学校主任之类的领导批准才可以请假；请假要说明原因、去向、时间，及时回校报道，主动找学校领导、驻县老师销假报平安。

（3）做好沟通工作，有问题及时和驻县老师商量解决

对当地学校不满的地方，不要直接说，要和驻县老师沟通，由驻县老师来解决。比如，上一年级有个师姐，经常遇到老师们请求代盯晚自习，这位师姐觉得帮一次无所谓，结果整个学期她从周一到周五都有晚自习要盯。对于这些分外之事，如果说你觉得有用，觉得不影响你生活学习，可以接受；但是如果说你不想代课，不要自己找当地学校领导，找驻县老师反映。出了问题，比如和学生、当地人员发生冲突，第一时间和驻县老师联系。当地学校不会向着你，自己解决不了的，及时联系老师，自己解决不好的，反而会遗留后患。

二、和当地学生、老师、领导甚至学校周边的饭店、出租车司机相处融洽

不少同学进入当地学校，是以一个外乡人的身份。在这里，一定要做到谨言慎行。如题所说相处融洽，就是要求保持适当的距离。

1、怎么对待学生

首先依照我自己的观点，课上宜肃，课下可亲，但是不要过于亲密。

我们和高中生的年龄差距是很小的，和初中生也不算大。作为一个教师，和学生过分亲密，不仅仅会损失教师的威严，更重要的是带来很多麻烦。

（1）不要和学生打闹

和学生打闹，首先在学生眼里，你是一个很随和甚至随便的老师，再加之你是实习生，很有可能会给学生留下不好的印象，你将很难压住课堂，也很难进行班级管理。而被当地学校领导老师看到，可能会引发对方“成何体统”的感叹，甚至引起领导反感，终止实习。倘若打闹中出现点情况，那就更不好说了。

教师和学生的关系，就是有距离感的关系。教师在某些方面上就是高于学生的。师生最好的关系就是学生“敬畏”老师：尊敬他，因为他为人宽容，教学有道，学识渊博，畏惧他，是因为他是老师，他严肃严格。

最重要的，原则性的，不要和学生谈恋爱，不要关系过密。某些学生崇拜老师，一定要注意度的把握。出现师生关系过密的问题，及时报告学校领导、驻县老师。不要以为这是学生的隐私、秘密，所以自行解决，越整越糟。

（2）不要和学生冲突，更不要体罚学生

师生矛盾是每个老师面临的最大问题。老师想要上好每一堂课，学生却不一定想要学好。这就是考验我们心胸和智慧的时候了。倘若有一个学习成绩不太好的学生一直说话干扰正常教学秩序，可以提一个简单的问题，这样他答出来可以让他在他的圈子中树立威信（初中男生的心理），答不出来，便把问题分解了引导他答出来，也可以算成是一种鼓励。倘若有一个学习成绩太好的学生一直不看你播放的视频自己做自己买的题，把自己的心胸放宽了，或者课下多多鼓励他读一些课外的东西，或者课上出难题引起他的注意思考。在细节上处理好了与学生的关系，才不会一起大的冲突，更不要随便体罚学生。

（3）公平对待，坚守原则

作为实习老师，更应该公平对待每一个学生。可能会有一些学生觉得你是实习生，能力不够，知识储备不足，讲课索然无味。如果你批评他或者在小事情上让他觉得你轻视他，那么他只会更轻视你。我们作为老师，不可能没有自己讨厌或者喜欢的学生，但是在处理事情上不能倾向某方。在学生之间有矛盾时，如果处理不了，及时通知校方，比如学生打架，及时通知班主任才是最应该的。如果由你来处理，则一定公平公正，绝对不能护着自己的学生，或者自己喜欢的学生。

但是原则性质的东西我们一定要坚守。比如有学生和你关系好，觉得你平易近人，提出把手机放在你办公室里，或者想要在你办公室里充电。从人情角度，确实小事一桩。但是学校大多规定学生不能带手机。原则性质，不能答应，即便是带回办公室，让学生班主任或者教导主任知道，或许会引来不满。

（4）应对学生借钱等要求

几乎所有和学生关系不错的实习生，都会遇到学生向你借钱、借手机或者要QQ号。大家都是学生，而且是临时老师，借钱要慎重（某师姐借出去的都没有还）。最好能够委婉地拒绝：“你看老师其实也是学生，也是花爸爸妈妈的钱，要吃饭要买东西，生活费是固定的，资金容易周转不过来。”借手机，如果真的有急事打电话，可以借，如果超出你的承受范围了，或者说用来打游戏了，就请学生求找班主任借。要QQ，加上了，可能就不敢上线了。不理不行，学生会有看法。但是有时候遇到爱开玩笑的会出现以下问题：

学生：老师，你猜我是谁？

老师：？？不知道。

学生：啊！你都不知道我是谁啊！

然后学生开始找你聊天。。。

所以，可以申请小号，给学生你的小号，与学生保持联系，也能够避免浪费学生时间。

2、怎么对待当地教师、领导

（1）低调、谨慎、谦虚

三百六十行，行行出状元。地图上随便戳戳就是一堆大学生。也不要以为自己在某些科研啊、社会啊、理论上的感悟有多深，觉得自己了不起。教学是门大学问。有些人一肚子宝贝都传不了经。不要妄加评论别的老师的教学方法，更不要随意炫耀自己在大学时多么优秀。夸自己的话，最好让别人说出来。不要看不起打水、拖地的工作。或许在好多大办公室，老师都是轮流值班的，一定要积极主动打扫卫生。环境清洁，人也舒畅。倒杯水，不要怀着欺负我是实习生的心情，这是心思重。

对于见习班主任的工作，一定不要喧宾夺主。如果有同学说，哎呀老师你真好，我们班主任就不怎么怎么。那么这话传到班主任那里，心胸不大的就容易有意见：你是班主任还是我是班主任啊！这时候你要多说班主任的好话，不能自我膨胀。对于不在自己职权范围内的事情，不要插手太多，容易引起事端。

（2）主动请教，但是不要强求

有些老师，喜欢去指导后辈学习，甚至要求你当着他的面来演习讲课，但是有些老师，尤其是名师，不大喜欢别人模仿或者借鉴他的教学方法和技能。对于前者，我们要积极主动地提问，对于后者，也不要强求。有时候你问对一个人，会有整个办公室的老师来回答和讨论。所以，主动请教，永不为错。有时候去听一节课，可能对方不喜欢，一节就算了，老师没有义务去指导你教学，死皮赖脸，会引起对方讨厌。有时候被一个人讨厌就容易被一群人讨厌。

（3）融入社会，讲究礼数

有位老师要结婚，邀请三位实习生去婚宴吃饭，三位大摇大摆地吃了，擦嘴走人。主人感叹，这些孩子真不知礼数。参加婚宴，没有礼金也要带礼物，哪怕很小的音乐盒，主人也会了解学生的心意。所以，和老师、领导相处，就是和社会相处，要学会处理人情世故。当然，出校门参加婚宴要有假条。往届还有学生，上街吃了小商贩的蚕豆、瓜子，最后没有买，让对方找到学校一顿大骂。防止受骗的最好方法就是不占小便宜，不要相信天上能掉下个林妹妹。。。

三、保证人身财物安全

1、锁好自己的财物，出门记得锁门关窗；

2、不与社会不良分子有联系甚至纠缠；

3、不随意出入有危险的地方；

4、暖壶、楼梯、电器等生活中存在的隐患也要注意。

四、不和学校师生和当地人员发生冲突

1、为人谦和，遇事沟通，克制脾气，说话谨慎；

2、学会忍让，不和当地超市、公交车、饭店等人员发生冲突

五、团结融洽，但是不结小集体

六、认真备课上课，树立自信，不断进步，真正学到教学方法和教学技能。

细节问题：了解一个班级，首先找班主任要学生近期的成绩和座次表，或者学号，第一节课要认识学生，尤其是课代表。自我介绍不宜过长（学生听得津津有味，不想上课了）。在教学过程中，及时和学生沟通，和学生谈话，不宜过于大声，让周围老师听到有伤学生自尊。晚自习到学生中转，要看看学生不会的题，及时指导。教高中生，慎用你不熟练的教学方法。上课早到，下课不宜拖堂，但是也不要一看下课就着急。

我们去的学校，孩子们都算很听话的，所以不要因为我写的一些注意事项就和学生产生隔膜。实习不要怕累，大家会收获很多很多，以后很多孩子都会记得你们的~~。加油哈~加油！