中国网讯（张东振）  今日获悉，11月26日，河北衡水市中国书法名家戴华，参加“传承经典铸就辉煌”传承经典铸就辉煌“中国当代艺术名家书画展暨邮品首发式活动

戴华，原名戴光领，著名书画家，书法教师，文化部书画艺术人才库成员，中国书画家协会理事、中国硬笔书法协会会员，衡水市书法家协会会员。

幼承庭训，苦学不缀，颜、欧、篆、隶、楷、行、草兼善，深得各界好评，多幅作品被收藏，师生作品多次在各大书法比赛中获奖。教学风格严谨，注重兴趣导入与形象类比，深受学生爱戴，为大学院校培养了批批优秀书法专业人才。

缘分初起，即是一生，这样的缘分如此真实而自然，正如戴老师与书法的缘分，几十年的坚持、思索与实践，才有了今天的成绩。成立书法学校，组织公益活动，指导学生参加书法大赛，荣誉的光环之下，是戴老师多年来的勤奋与努力，思索与实践。

少年有成，结缘书法

戴华1958年出生于一个书香门第，家庭的传承里，给了他对于书法由衷的爱好。祖父是教书先生，家庭成员对各种字体也颇有心得，这给了他良好的环境熏陶。家里有许多字帖，小时候的戴华，就经常把玩这些字贴，看着书上的字，一点一点描划着，那会没有什么娱乐项目，常常是自己拿起树枝写写画画，一写就是半天，时间一天天，一年年过去，一直走到了今天。

几十年来，对于书法的爱好与执着，只增不减，从楷书开始，再到行书、小草、大草，一路走来，在提高自己的同时，以育人为宗旨，弘扬国粹为理念，戴老师钟情于书法教学，把人生的哲理、修身养性之道融入到书法教学，使学生的书法与心性同步提升。名誉自然是身外之物，书法的乐趣与追求，更是对书法之缘的珍惜。

说起学习书法的开端，戴老师回忆道，“上学的时候，课业并不多，闲时的乐趣，就是写字画画，不像现在有这么多的书写工具，那会练字的时候，基本上没有纸，也没有笔，平时就在地上练习，连一个沙盘都难得。在夏天的树荫下，一个人握起树枝，一个字一个字的练习着，写字累了，就画画，画累了，再写。”就是在这样的条件下，只因为自己的执着，用如痴如醉的爱好，通熟了颜体，接近着书法的真谛。

上世纪六十年代，经常会连夜抄写，一写就到半夜，戴老师说，“一直写到手腕发麻发热，一张接着一张。”珍惜每一次书写的机会，戴华成长起来，为了这份书法之缘，投入了大量时间，这个时间，是几十年的漫长岁月。

戴华在七八岁的时候，楷书就写相当规整了，然后又练习欧体，练习隶书，好在那会的字帖比较多，人们不重视，戴老师却收藏起来，只要有时间，就拿出来练习，尤其是对于《曹全碑》的临写，对戴老师影响最大，这让他了解了书法的一脉相承，正是在字形的不断演化之中，历史的变迁社会的发展，才使书法不断的发展。

到十一二岁，村子里的喜帖喜字，都要由他来书写，戴老师说，“那会谁家盖了新房，要在上梁时，由他来写上“花炮鸣，声声道喜；大梁起，步步高升。’那时，看着自己写的字被张贴上，内心充满着愉悦感。”

工作之后，戴老师喜欢晚上安静时写字，每天必须要做两个小时的功课，有时，写过了十二点，甚至是一直写到了第二天早上。多年来的书法浸润，他研究出一套行之有效的教学方法，这些年来，教授了许多学生，同时，在书法的练习中，戴老师体会到了更多的乐趣，从圈外看书法，用安静平和的心态，与多学科的结合思维，有了自己的创造。

戴老师在书法领域建树颇多，多次在书法比赛中获奖，2017年，入选文化部艺术中心人才库。这些成绩的取得，正是多年来努力的成果，多载之努力，方成就卓越的艺术人生。

多载思索，书成自然之功

这些成果里，首推的，是戴老师一直倡导的自然书写。

戴老师说，“书写本身，是一个自然的过程，不能过于刻意，否则，书法就会变成技术，变成工匠。”说起自然书写这个体系，他说，“自然书写，先是要掌握笔画，这对于入门特别重要，许多人因为开始学习书法时，过于刻意，结果不能坚持下来。书法讲究起、行、收，不管是楷书还是行书，这三个动作缺一不可，而且，三个动作是自然完成的。也只有自然，才能真正提升字的美感。”

把书法引入自然书写，才能做到人与字合一，才能让书法成为自身品格的外现，这正是戴老师自然书写的魅力。

关于“永字八法”，戴老师的领悟颇多，他说，“我们常讲‘永字八法’，有人以为永字八法是八个名词，实际上，是八个动词。只有掌握了这个关键点，才会进入自然书写的状，在运动中去寻找平衡，从来形成自然书写。比如说“撇”，在八法中叫做“掠”，如同鸟过湖面，鹰翔长空，在它掠过水面“打水”的瞬间是一个自然的过程，在书写中，就要有这个形象感，这样，写起来才会得心应手。”

关于“永字八法”，戴老师指出，“实际上，这是九法，在唐朝以前，‘勒’与‘努’是分开的，到后来，连接点成为一个新的笔法，就是‘折’，这正是由于行书的流行。”

戴老师的学生对这一点体会最深，他的一个学生说，“原来学书法，手腕是硬的，听了戴老师的讲解，手腕是活的，每一个手指都是活的。”在自然书写之中，学生的学习效率也是最高的，对于百日习成楷书，戴老师有着充分的自信。

技不专有，理念传四方

见过戴老师讲课的人，总是称赞有佳，这正是戴老师的教学特点。几十年的人生历练，让戴老师形成了自己的教学风格，严谨而不失乐趣。在教学中，我们发现，他会根据每一个学生的不同特点与水平，给出最为恰当的指导。比如讲字体结构时，戴老师会举出很多的例子，“你看这个左右结构，就像是两个人站到一起，就像关系很好的朋友在一起，不能离得太远，而且，有些笔画是要有穿插的，这样看起来，才是一个字。”我看到，在他给学生上课时，为了讲好一个字，会写出隶书，写出篆书，从这个字的远古进化开始讲，学生一下子就能找到写这个字的关键。戴老师说，“有些字是有特殊写法的，比如这个‘为’字，撇的区别就特别（平起笔撇出即可），这是‘为’字篆书的写法，我来示范一遍。”这样的教学方法，讲一次，学生就会记住。

汉字，是现在世界上唯一在广泛使用的象形文字，象形本身，即有许多乐趣。这一点，正是戴华授课的与众不同之处，一些看似简单的字，要想写出美感，就要知道这个字的来源。亲见戴老师讲解“生”字，眼界大开，这个字的象形结构里，竟然有这么多的内涵，也可见戴老师讲课的用心程度。

这些年来，戴老师的用心，更在书法之外，还广泛阅读了字源字根的书籍，对于传统的儒道墨法也是领悟颇深。

在戴老师的书法学校，见到他为学生们展示，用阿拉伯数字来组合，画出了许多形象的动物，栩栩如生，再用这些数字来讲解行书草书的入门，效果相当之好，不管学生的书法根基如何，很快就能上手开练。

书法内外功，功夫在诗外。

对于书法的理解，戴老师是多维度的。戴老师讲道，“书法与中国传统是相通的，与中医、太极的许我理念有共通之处。”

这些年戴老师练习书法，形成了良好的作息习惯，同时，对于书法的专注，更是有利于身心的修养。对于坐姿的要求，以及书法的自然书写，帮助了许多学生，在学习书法之后，精气神比原来有了一个明显的提高，心情更愉悦。

这些年来，戴老师坚持参与公益带来，每年春节，都会进行赠送春联的活动，以“利他”之心，投入到书法的学习当中。同时，戴老师通过公益活动，来阐释自己的书法理念，促进更多人加入书法行列，感受传统文化，传承民族瑰宝。

在去年的静时光读书会当中，戴老师专门讲解“永字八法”，为众多书法爱好者答疑释惑，引起了广泛的社会影响。

看淡名誉，锐意前行

从事书法这么多年，淡泊名利、勤勤恳恳、脚踏实地的去写，一步一个脚印的走，成绩累累，而戴老师所更为关注的，是在文字电子化的时代里，书法的传承与发展，是书法对于个人品格的养成，对于心性的修养，从自己的成长，到对于学生的带动，戴老师设计了更远的路。也正是这里，许多学生走出来，走向了更广阔的天地，对于书法的领悟，不只是一手漂亮的字体，更是对于人生的感悟，对于心性的修养，让生活充满美感，让生活更加从容。

这就是戴老师的书法之缘，内心的坚守让人走得更加坚定，创新的教学方式，让更多人走向了书法之路。