木字旁的写法

                  谭晓华

教学目标：

    1.初步掌握木字旁的书写要领。

    2.写好“林、材、相、”等汉字，写得规范、端正、整洁。

3.了解“看、描、临、背”的写字方法，培养仔细观察、认真临帖、反复比较的良好习惯。树立“提笔即是练字时”的意识和习惯。

教学重点：初步掌握木字旁的书写要领。

教学难点：书写时能把握好字的笔画特点和结构比例。

教学准备：

学生准备：一支削好的HB型号铅笔。

教师准备：

1.教材纸

2.课件及田字格。

教学过程：

一、    引趣导入

1、“木”是象形字，用文字的线条，将树木的外形特征勾画出来。经过六千多年的变化，经历了甲骨文、金文、小篆、楷书的演变过程，形成了现在的样子。   

2、这节课我们就来学写木字旁以及带有这个偏旁的字。伸出手和老师一起写课题。（板书课题：木是一棵树，笔直舒展才漂亮，横写在横中线上面，略微上扬。垂露竖是主笔，要笔直挺拔。撇捺舒展，撇有锋，捺有脚。）

3、一起读课题

二、领会要领，练写木字旁

1、你知道哪些木字旁的字？

（你平时一定用心观察了。

你积累得真多！

你一定爱读书，才认识这么多木字旁的字，真了不起。）

2、这些字里都有“木”，你能帮它们归归类吗？说出你的理由。

“木”字在字中有三种不同的位置，木字头、木字旁、木字底。

位置不同，写法也不同，今天我们先来学习木字旁的写法。

3、仔细观察木字旁,它的书写位置和笔画有什么变化，你发现了吗？（板书：看）

4、你们有一双会观察的眼睛,发现了木字旁的特点。老师把你们的话编成了几句口诀：（屏显）横短轻上扬，竖画略偏右，斜撇要收缩，一点垂下方。

5、师：念着口诀，伸出小手，跟老师一起写木字旁。

6、一个木字旁就写好了。你有信心把木字旁写漂亮吗？好，赶快坐端正，握好笔，描一个，写一个。一边念着口诀一边写，相信你能写得更好。

7、投影出示学生作业，师对照口诀范评后学生自评。觉得自己写得不够好的可以再写一个。

三、重点指导，总结方法

1、同学们写得认真，评得也很认真。我们把木字旁写漂亮了，放到字中你还能写漂亮吗？生活中带有木字旁的汉字很多，仅中华字典收录的就达300多个。老师选了三个有代表性的字。（黑板磁铁出示写好的“林、相、材”）你觉得哪个字最难写，我们先来挑战它。

2、 要想写好先观察，看笔画，看结构有什么特点，你发现了吗？

你真会观察，大家还能发现它结构上的特点吗？

师：主动避让，巧妙穿插，整个字就更和谐了。同学们和他人相处也要学会谦让，团结合作。

 3、师：怎样在田字格中把它写漂亮呢？仔细盯住老师的笔尖，看清每一笔的运笔，用你小小书法家的手跟着老师一起写。
　　师投影范写，并相机指导：描要准，一笔把阴影的部分盖住，感受结构和笔画特点；临要像，看清每一笔的位置，和范字多比较。

4、师：了解了描和临的方法，请你拿起笔，把这个字描一遍临两遍。

（板书：描，临）
　　5、师：同桌之间互相评一评书写的字，怎样互相评呢？

（同桌两人一起评，一个人评，一个人听，然后互换角色评；评时还要注意先说优点，再诚恳地提建议，这样你的同桌更容易接受建议。）

先听清评价标准：新学的木字旁写得好，一颗星；描得准，一颗星；临得像，一颗星。开始评吧！

【设计意图：将评价标准细化、具体化，使学生能关注描和临的重点，明白有理有据地评价】
　　师：哪组同学愿意把自己的评价结果展示给大家看？指名上台互评。

◆大家学得这么认真，我们来舒展舒展身体，做做写字操吧！（播放写字操，师生同做）

　 6、师：听了同学的评价，再给你一次机会，你一定能写得更好吧！请你先认真观察其他两个木字旁的字，再描一个临两个，（指板书，说清楚）如果记住了字的特点，能不看范字背帖写一个更好。（板书：背）

7、木字旁的字大多和树木有关，（屏显榕树图片）这是一棵榕树，树形奇特，枝叶繁茂，向四面无限伸展，好像稠密的丛林，因此被称为“独木成林”。让我们一起来写写这个词语。

　8、再次展评，指名评价：我们一起来欣赏品评同学的作品。

  9、师：同学们的字真是一个比一个写得好。回顾一下，刚才我们是怎样写好这几个字的？ 

 看：看笔画，看结构。
　　描：描要准，细感受。
　　临：临要像，多比较。
　  背：记特点，背一背
　　9、师小结：这“看、描、临、背”四步法可好了，连书法家都用到它呢！

　【设计意图：从指导例字书写中“看、描、临、背”方法的渗透，到回顾总结时以“三三字口诀”形式的出示，使学生对写字方法逐渐加深了印象，为集中练写时的运用打下基础】
　　五、总结收获，激发兴趣
　　1.师根据板书总结：这节课我们学习了木字旁的写法，掌握了他们的书写要领。还运用了（      ）的方法，就能写好木字旁的字。
　　2.只要我们掌握方法，养成“提笔即练字”的习惯，勤学苦练，你一定能写一手漂亮的字。