冉义小学数学教研活动简报

启航新学期，共研数学美——探索高效教学策略，促进学生全面发展

随着金秋九月的到来，新的学期已悄然拉开序幕。为了进一步提升我校数学教学质量，促进教师专业成长，加强本校教师间的交流与合作。我校于2024年9月19日进行数学开学教研活动。本次活动通过教师读书分享活动、上学期期末教学质量分析、共同探讨有效教学方法、学校领导对数学老师的期望。这些为新学期的教学工作奠定了坚实基础，共同推动我校数学教育的发展。

    一、首先由我校优秀数教师黄亚老师为我们分享了一本书《做一个幸福的教师》。

黄老师为我们诠释了“怎样才能做一个幸福的老师”。幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。做幸福教师，要懂得享受读书；做幸福教师，要懂得享受课堂；做幸福的教师，要有一颗宽容的心；做幸福教师，享受“文化存款”。

    二、为了促进学生个人发展、改进教师教学方法、提升学校整体教育质量以及促进教育公平，我校各年级数学教师进行了上期期末教学质量分析。

    三、老师们共同探讨有效的教学方法：1、继续加强学生行为习惯的培养。2、定期进行学生基础知识的复习与巩固。3、通过趣味性的数学游戏和实践活动来激发学生对数学的兴趣。将数学知识与日常生活联系起来，让学生看到数学的实用性和趣味性。4、根据学生的不同水平进行分层教学，为不同能力的学生提供适合他们的学习内容和挑战。为学习有困难的学生提供额外的辅导和支持，帮助他们跟上学习进度。5、鼓励学生多思考、多提问，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。通过解决实际问题、参与数学竞赛等方式，锻炼学生的数学思维能力。6、加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况。

    最后，教导处副主任文雯传达了校长高彦、副校长董德军对全体数学老师的工作要求和期望：1、重视教研工作，做好教研主题。2、向新接班级提升快的老师学习。3诠释“双减”质量提升,切实做到减量不减质。4、各年级老师需通力合作开展丰富多彩的学科竞赛活动。5、积极开展丰富多样的教研活动、校本研修和科研活动。希望老师们在教学的过程中，不仅提升自我的教育理论水平和业务水平；还要会教、懂教；更要会的透、懂的深。做终身学习的老师，做学生的好榜样！

本次教研活动激发了我校数学教师们的教学热情，拓宽了教学视野，我们正在共同努力为孩子们打造更加生动、高效、有趣的数学课堂。让我们携手并进，在新学期的征程中，共同探索数学之美，为学生的全面发展贡献力量！