冉义小学 临济学校 开展邛崃市“以‘271’高效课堂 助力教师专业成长”主题教学研讨活动

春光五月，细柳微斜，为进步推进对“271”高效课堂的实践研究，加强校际交流，共享教育教学资源，分享教育教学经验，以促进教师专业能力发展，专业素养的提高，2023年5月16日，邛崃市冉义小学校携手临济九年制学校，开展了一次小学语文跨学区联合教研活动。邛崃市教研培训中心主任王艳伦、临济学校副校长陈艳华、临济学校行政领导及年轻教师、冉义小学行政领导及全体语文教师、第一学区第三学区语文教师代表参加了此次活动。

活动开始，分别由冉义小学张汝麒老师执教语文部编版教材二年级下册《雷雨》，临济学校刘婷老师执教部编版教材三年级下册《海底世界》。

随后，冉义小学教导处副主任文雯做了“打造高效课堂，助力教师成长”的专题汇报，向在座的领导、老师们介绍了我校成都市级课题“基于‘271’高效课堂促进新教师专业成长的实践研究”带动新教师培育工作的研究历程。

接着，临济学校专职副书记郭彬、教导处主任杨朝美分别作了评课。他们从课堂教学设计的巧妙性、教师课堂引导能力、教学目标落实情况和教师专业素养方面给予了肯定，同时，他们也提出了一些中肯的意见：1.年轻教师在执教时，应充分把握好课堂节奏2.要加强对课堂中田字格得到书写规范，为学生提供良好的书写指引3.加强随文识字的教学意识，使语文课堂听说读写环节相互辅助。临济学校副校长陈艳华做了讲话，鼓励在座的年轻教师向展示课堂的老师们学习，不断锤炼自我，发展自我。

最后教培中心王艳伦老师充分肯定了此次活动的意义，她提出冉义小学以课题带动教师培养工作的方式极具可行性，针对“271”高效课堂的内涵研究，她提供了更广阔的研究思路，鼓励我校教师更深入地探究“271”高效课堂。其次，王老师对这今天的两堂课开展详细评课：首先她肯定了两位年轻教师的专业素养、教学能力，认为两位老师的课堂都积极地体现了新课标对于学生的素养要求，她从教学的情境性、方法性、任务性对课堂教学开展讨论，鼓励教师们积极关注学生的课堂生成，以任务驱动学生学习，以情境生发学生思维，努力提升师生方法意识。同时，她还为年轻教师提出了一些实用的建议：1.年轻教师在执教时，一定要做到眼中有学生 、心中有学生。2.年轻教师要在备教材、备教法、备学生方面积极思考，如何让教学更为高效。3.教师的课堂评价和作业设计要多元化，要具有基础性、发展性和拓展性。

通过此次活动，不仅使我校新教师获得了锻炼，更展现不同学校的教研成果 ，联合学校与学校之间的教研力量，为新教师的成长、学校课题研究再添一份力量。