邛崃市冉义小学校
减负提质，打造高效课堂数学主题教研活动
《确定位置》--执教郝和美
为了打造高效的数学课堂，做到减负提质，提高全校数学教师的教学水平，2023年4月27日，冉义小学全体数学教师在党员活动室开展了数学科集体教研活动——《确定位置》听评课活动。
本次会议由数学教研组组长朱丽红老师主持。会议开始首先由郝和美老师进行说课。郝和美老师此次选择的教研课为五年级下册第六单元《确定位置》，郝老师从说教学内容，教法目标，学情分析，教学重难点，教学过程，教学反思几个方面进行说课。
郝老师经过反复多次修改教案，精心设计并磨课，为我们带来了一节非常精彩的数学展示课，每一位数学教师都给出了非常高的评价，听了郝老师的《确定位置》一课，老师们最大的感受就是郝老师在设计这节展示课时，花了大量的心思，不管是学生预习作业的布置还是拓展练习题的设计，都进行了深入的研究。其中大家印象最深的有以下几点：
1.课堂引入用“四面八方”这个成语进行导入，不仅起到了承上启下的作用，还激起了学生学习数学的求知欲和积极性。
2.郝老师根据教材的难易程度，进行科学安排，把较简单的知识安排给学生课前进行预习学习，比较难的知识让学生小组合作学习。既提高了课堂的效率，也调动了学生数学学习的积极性。
3.郝老师这节课小组合作学习任务明确，形式多样，对学生的评价及时，为我们展示了一节非常具有学习意义的小组合作数学课堂。
老师们讨论完后，副校长董德军进行小结，给数学教师们提出了三点思考：数学教师们应结合数学课堂加强小组合作模式训练；数学课堂应注重导学单的设计；数学课堂要立足于数学学科核心素养。
最后，校长高彦进行了总结
：首先郝老师这节课课件制作非常直观，体现了郝老师信息化手段做的非常好，值得每一位数学教师的学习。其次本节课学生的主体，教师的主导作用发挥的很好。然后本节课郝老师的练习设计有层次，有梯度，充分符合“双减”背景下对数学课堂作业设计的要求。希望老师们从这几个方面向优秀的骨干教师进行学习。
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(2023-04-27 17:32:54) 
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