宫雪老师在邛崃市2018年度小学语文“整本书阅读”教学研究活动中献课   

2018年10月19日上午，来自邛崃市20多个学校的老师们齐聚一堂，在南街小学参加2018年邛崃市小学语文“整本书阅读”教学研究活动，这次活动由邛崃市教培中心主办，邛崃市南街小学、邛崃市北街小学，邛崃市冉义小学协办。到会的领导有:成都市特级教师、邛崃市教育学会副会长郑艳霞，教培中心语文教研员王艳伦、郭凤君，南街小学校长王颃、北街小学校长叶世辉和冉义小学校长高彦。今天的活动由三位老师围绕《战马》这本书，给我们带来了整本书阅读的盛宴，让老师们观摩了整本书阅读教学的三类课型：

第一节是北街小学的张学霞老师《战马》导入课，孩子们在老师的引导下，从封面到勒口、腰封、封底，一步步引导学生初读整本书时关注书的要素，再浏览章节，再到猜测情节，孩子们的读书热情被一次次的点燃，阅读方法得以潜移默化的指导。

第二节是冉义小学的宫雪老师带给我们的《战马》推进课，这节课老师围绕抓住典型情节品人物形象的方法，充分体现学生的自主合作学习，抓住人物动作、语言等体会不同的人物形象。孩子们的发言精彩不断。

第三节课是南街小学高仙琼老师带给大家的《战马》的整本书阅读分享。从回顾内容到讲故事，孩子们体验了把厚书读薄，掌握内容的阅读方法。孩子们在一次次交流中，关注文字，习得方法。

课后三位老师都做了很真诚的说课交流。

阅读推进课是我们在阅读教学研究中最薄弱的环节，今天宫老师把冉义小学五年级三班的孩子们带到南街小学，给大家呈现了一节阅读推进课，是孩子们在整本书阅读中养成阅读方法，阅读习惯和能力的展现。最后的分享交流课，老师深有感触的说在整本书的阅读中要紧密与课标教材相结合，要有目的性的指导学生进行深入性的阅读。其后宫雪老师，还跟大家分享了她进行整本书阅读的经验交流，她以她的经历告诉我们:即使是普通农村的学生，也能通过整本书的阅读让孩子们受益，而且最终还达到意想不到效果，孩子们不仅变乖了，而且成绩在不断上升。

最后，成都市特级教师郑艳霞主任，为大家做了《对接课标，在整本书阅读中提升素养》的专题讲座，郑主任强调整本书阅读的重要性以及目前我们整本书阅读的现状，并指出我们应该“一读三关注”。一读是老师先要读整本的书，才有底气对学生进行深层次的阅读指导。三关注指关注学生的拓展知识、人文素养和语文素养。只要我们老师的心里边在进行整本书阅读指导的时候，始终装着“一读三关注”，我们就能让我们的阅读指导走得更远。接着结合整本书阅读教学的三种基本课型，导读课、阅读推进课、分享交流课，结合实际例子给大家做了细致介绍。最后她总结说，整本书阅读，教师带领学生走多远，学生就能走多远。

老师们听了以后也信心满满，相信只要我们带着孩子们一起读，一定能在整本书阅读的路上走得越来越精彩。

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