1. 课程对象

 企业内部讲师或储备讲师。

2. 课程背景

北控水务集团是北控集团旗下专注于水资源循环利用和水生态环境保护事业的旗舰企业，在香港主板上市（红筹股，股票代码：HK00371)。北控水务集产业投资、设计、建设、运营、技术服务与资本运作为一体，水处理规模位居国内行业前列。

北控水务建设团队，具有丰富的建设交付经验，沉淀企业自主知识体系已经成为优秀企业打造学习型组织的必选之路。

让我们的优秀管理者及业务骨干用最了解行业、最了解业务、最了解企业的经验，最宝贵的知识及经验的沉淀和传承意义重大。

帮助内部培训师开发出高质量的课程，沉淀企业的知识和经验，并有效将其传递给其他员工，是本次课程的根本目标。

3. 课程目标

让每1位内训师都拥有1门真正属于自己的优质课程并能够讲授；

帮助公司建立内训师评级机制，并协助完成讲师与课程的评级。

4. 课程成果

《课程大纲》—用于人力部门进行课程宣传和发放课程《通知》

《课程PPT》—用于内训师进行课程授课

5. 课程特色

Ø 全程使用群策群力引导技术，增加课程研发的趣味性、协作性，提高课程研发效率；

Ø 课程以结果为导向，对课程的每一项成果严格把关，保证课程输出质量。

6. 课程配套文件（赠送）

Ø 《内部师管理制度》

7. 标准课时

Ø 2天，每天7小时左右（标准课程6小时）

8. 课程实施步骤及关键成果

第一天：完成课程方案并PPT基本信息填充

一、主动上讲台是前提—意识激发

1. 从本次内训师的准备看价值和意义

2. 从讲师本人的经历看做好内训师对个人的价值

3. 案例：2天可以出一门什么样的课

4. 案例与技巧分析：《优质课程的秘密》（1个核心、2个基本点）

5. 本次课程的规则和纪律（分组、分工、分数）

二、课程方案研发群策群力工作坊—成果：《形成课程大纲》

1.第一步:明确课程目标

1.1互动游戏：《大家来找茬》—现场点评一门已经有课件的课程

1.2小组讨论、互动和点评：《如何明确课程目标》

1.3老师讲解：《课程目标模板》

1.4课程任务：撰写你的课程目标

1.5互动任务：课程目标大家评+老师抽查点评

1.6成果点评及复盘：《课程目标》

2.第二步:分析培训对象

2.1互动游戏：《换位思考》

2.2老师讲解：《优质课程吸引人的N个角度》

2.2课程任务：课程对象解析后的课程目标分解—《鱼骨图工具》

2.3成果点评及复盘：《我的培训对象及分目标》

3.第三步:撰写培训大纲

3.1工具安装及讲解：安装《思维导图软件》并讲解基本使用

3.2 老师讲解：课程大纲结构

3.2.1常见的N种课程逻辑

3.3小组任务：群策群力提供课程素材并进行结构设计—《团队共创工具》

3.4 课程任务1：完成1、2级大纲撰写

3.5 课程任务2：课程大纲自检自查自升级（结合课程目标和分目标）

3.6 小组任务：《课程大纲》分享和互评

3.7 讲师点评：《优秀大纲和待提高大纲》

3.8 课程任务：《优化升级大纲成果》

3.9成果点评及复盘：《课程大纲》1.0版

4.第四步:寻找和填充课程素材

4.1讲解：课程素材的分类与要点（案例、故事、图片、数字的价值和使用要点）

4.2课程任务：《优化升级课程大纲（加上课程素材）》2.0版

4.2讲解与互动：素材如何好、如何做、如何用（案例撰写、故事撰写、图片数字处理）

4.3 课程任务：《完成素材清单梳理并填充方案》

4.4 成果点评和复盘：《课程大纲》3.0版

4.5 成果改进游戏：扶贫工作队（成果交叉、素材不足课程全班同学共帮扶）

4.6课程任务：优秀成果分享和点评

4.7课程任务：《完成培训方案的撰写》WORD版

阶段关键成果：《培训方案》WORD版

5.第五步:制作培训PPT

5.1老师讲授：从课程方案到PPT的转化规则和技巧

5.2模板提供：《本次课程标准课程PPT》

5.3 课程总结与作业：《完成从培训方案到PPT的填充》

第二天：完成PPT并上台，完成课程和讲师评级

6. 第一天课程的回顾与成果复盘

6.1课程回顾

6.2优秀成果分享、点评与展示

7.第六步:3重优化PPT内容

7.1第一重：内容做加法—讲解、示范并优化

7.2第二重：关键词提炼—讲解、示范并优化

7.3第三重：小结与总结—讲解、示范并优化

7.4课程任务：《完成PPT三重升级》PPT2.0版

7.5小组群力群力：《一起优化PPT》

7. 第七步:为课程取个好名字

7.1 分享：好课程需要好名字

7.2 群策群力：为课程赐名（主、副）

7.3 分享与任务：如何撰写讲师个人介绍

7.4 现场任务：《完成PPT的润色》3.0版

三、掌握基本授课技巧并进行成果汇报与评级

8.讲师授课的5项准备

8.1声音的准备（语速、音量）

8.2授课姿势的准备（站姿）

8.3基本快捷键的准备课程（黑白屏）

8.4消除紧张的准备（好方法）

8. 课程演绎的示范与提醒

8.1课程开场—3个必做的强调

8.2课程破冰—1个必做的动作

8.3课程演绎—3个关键注意事项

9. 课程说课与评价

9.1互动练习：小组内说课与纠偏

9.2评价规则介绍：讲师及课程评分规则及评价流程

9.3课程展示及评价—完成课程和讲师评级

成果：《课程PPT》、《课程及讲师评级》

四、课程总结与作业

1. 讲师完成课程回顾与总结

2. 讲师完成作业布置并通报监督改进机制

9. 主讲老师（双专家配置）

王少鹏 管理落地实施专家 行动学习引导技术专家

亲自完成的内训师项目超20个，课程超300门

北京大学总裁班特聘讲师、中山大学总裁办讲师、专注于管理研究近20年，曾供职上市集团核心高管（人力及运营）及管理咨询成果落地工作背景。具备全面的管理视野及实操经验，有人力资源管理、计划运营管理背景，持续长期致力于管理实务研究；擅长集团化人力资源体系搭建、人力资源管理咨询成果落地实施、业务流程梳理、计划管理体系建设；多年来对地产行业、各类地产企业、人力资源管理进行持续研究，将宏观行业特征、企业发展特征、标杆企业发展路径、人力资源技术及人性进行有效结合，以经典理论为基础，更多关注操作与执行，直接、有效、前瞻的帮助企业解决各类管理问题。