班会主题：寻找优点培养自信

活动目的：

1、通过学生自己找优点、同学之间互相找优点，从而找回自信，树立“我能行”的自信意识。

2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点。通过他人的积极评价，初步体会自信的感觉。

3、了解认识自信的重要性和建立自信的方法和途径。

活动时间：2012年12月4号

活动对象：七年级全班同学

活动过程：

一、     谈话导入：

同学们有谁认为自己是一个自信的人？请举手。请几个同学说说自己不够自信的表现，从反面引入自信的重要性。

二、     通过举例让学生认识自信的重要性

 举例：

1、张海迪：５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

2、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。

3、聋人邰丽华2007年春节联欢晚会上《千手观音》的成功，是她和所有聋人表演者不怕失败，充满自信，坚持练习的结果。

4、海伦、凯勒对生活充满自信，不怕任何困难，最后终于成为有名的盲聋女作家。

同学们，从以上例子，是不是体会到自信的重要性。世界上有许多比你们更不幸的人，但他们用超人的毅力战胜不幸，取得了成功，生活中充满快乐。同学们要学会自信。

三、     如何培养自信

培养自信心的积种方法：

A、善于发现和认清自己的优点、能力和特长。

                    学习能力 

                    交际能力

                    体育特长

                    动手能力

                    性格方面

B、给自己一个微笑。        

C、学会积极的自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。（比如刘庆宽运动会取得跑步第一名，孙秀丽的日记得到老师的表扬等等）

H、充实自我，提高自身素质

四、     通过“找优点”游戏活动，增强学生自信心

活动：给自己找优点，给别人找优点。帮助学生树立自信心。

1、          学生写：我认为我……“对自己进行积极评价，寻找自信支点。

2、          学生写：“我认为你……”对自己的同桌进行积极评价，填好后互相交换，体会被人肯定、承认的感觉。

1、2附表格

在符合你、或他(她)的项目后打“√”

3、“优点轰炸”游戏

    师把学生名字写在纸上，抓阄，抓到谁，谁就作为“轰炸对象”，就由全班同学说出这位同学的优点、能力和特长。

4、总结。

刚才同学们都认识到自己和同学的优点、长处，你们要努力发展、提高自己的优点和能力，并从尽力做好每一件力所能及的事情开始锻炼、培养自信心。把自己的优点总结一下，写下来贴在桌上激励自己。

五、     学习积累关于自信的一些名言警句。

自信是成功的第一秘诀。——爱默生

除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。—培

尔辛

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

六、     班主任总结：

  同学们，通过这节班会课，我们认识到了自信的重要性和培养自信的方法，也认识到了自己的优点和同学的优点。同学们，我们每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望我们班里的每个同学都发扬自己的优点，对任何事情充满自信。

课后反思：

通过找优点、培养自信活动的开展，每一个孩子都找到了做人的自尊和被别人认可的自信，班级竞争意识增强了，合作意识浓厚了，学习、劳动的积极性提高了，自律与自我管理能力增强了。正是因为学生找到了优点，我发现那些令我忧心忡忡的现象在慢慢消失，班里多了生机和活力，同学们正努力表现自己的优点，逐步建立自信，朝着更好的方向前进。通过这次尝试，我认识到在班级管理过程中遇到困难时，应该退一步，多看看孩子们的优点，只要用心去赏识孩子，多去寻找他们的优点，发现他们的优点，培养孩子们自信、自强的精神。

学生实践调查：

    1、同学们经过两次自信教育主题班会后，每个同学都似乎变得更自信了。元旦表演节目，我问学生能否学跳一个现代舞，平时对舞蹈没有兴趣的邓青全、王浩都点头答应尝试去练好这个舞蹈节目。

    2、通过一段时间观察，位传达同学最近无论在上课和班级一些事务上都积极参与。当我问及他能表演什么节目时，他说他可以去背几首古诗，看起来自信心很足。

    3、学生的精神饱满心态阳光，干什么班级事务似乎都很带劲。班级凝聚力增强了，学生自信心增强了。