——申报“禹城市教育科研兼职研究员”事迹材料

禹城市齐鲁中学 王燕

王燕，35岁，一级教师，现为禹城市齐鲁中学初三历史备课组组长。

自从踏入教师这个行列，我始终贯彻党的教育方针，认真履行岗位职责，用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作。团结协作，与同事关系融洽。平时注意加强自己的思想品德修养，具有良好的师德。在工作中，虚心学习，务求实效，勇于创新，不断提高自己的业务水平。

从教十余年，我先后多次被学校评为“优秀教师”、“师德标兵”、“教学成绩优胜教师”、“齐鲁中学第二届名师”等。2004年10月在德州市初中生物优质课评比中荣获一等奖。2005年5月荣获山东省奥林匹克优秀辅导员二等奖。2007年6月在第三届山东省少先队辅导员技能大赛中荣获一等奖。2007年12月被禹城市教育局评为“禹城市教学能手”。2010年3月又在德州市初中历史优质课评比中荣获一等奖。2011年3月被市妇联授予禹城市“三八”红旗手荣誉称号。2011年5月被德州市教育局评为“德州市教学能手”。2011年9月在全市初中教师专业知识历史大赛中获得三等奖。并且于2007年、2010年、2012年多次执教禹城市公开课。

一系列荣誉的获得让我深深地感受到：教育的过程是一个创造性强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，兢兢业业、一丝不苟。尤其是今年所教的班级多达290多人，学生管理难度加大。因此，我积极阅读各类专业书籍，虚心听课，学他人之长，努力提高自己的业务水平。并认真备课，根据教材特点和学生实际来设计教案，争取调动学生的学习积极性。把热爱学生放在第一位，尊重信任学生，关心爱护学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。坚持与学生平等融洽相处。我坚信：只有亲其师，才能信其道。同时尽量多关注后进生，树立起他们学习的兴趣，让他们能够在学习的航道里重新起航。总之，努力做到对学生负责，做到尽力而为，问心无愧。只要乐岗敬业，定会有所收获。

在关注学生的同时，我更认真对待每一堂课。多年的经验告诉我们学好历史，必须注意三个环节：首先兴趣是关键。历史知识纷繁复杂，为了激发学生兴趣，活跃课堂气氛，我们可以采用聆听历史故事、观看影视片断、欣赏图片等方法。其次备课是保障。既要备教材教法，还要备学生。根据课标及学生实际，拟定教学方法，对教学过程做好记录，使每一课都做到“有备而来”。在课堂上要做到“四不讲”：“学生会的不讲，学生能自学弄懂的不讲，讲了也不会的不讲，学生通过实验能弄懂的不讲。”教师只讲盲点、疑点和难点，突出课堂教学的重难点和有效点。结时惜力，留给学生更多的自主探究和练习时空。在课堂上还需注意调动学生的积极性，加强师生交流，正确处理好预设和生成的矛盾，让学生学得容易，学得轻松。注意精讲精练，做到线索清晰，深入浅出，争取让各个层次的学生都得到提高。最后方法是前提。主要是指教给学生有效地学习方法，注重能力的养成。例如：顺口溜记忆法；归纳记忆法；联系比较法等。既加深了对知识点的记忆，又培养了学生归纳和比较历史史实的能力。

为了更好的提升自己的教学水平，我还积极参加学科教研活动、远程研修培训活动等。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。在2008年——2009年间，先后参加了禹城市教育系统初中骨干教师培训和班主任培训。2011年、2012年先后被评为省初中教师新课程远程研修优秀学员。2011年先后参与了山东省教育科学规划课题《初中新课程课堂教学设计的基本理论与实践研究》和禹城市《优质教学基本观念、原理、原则研究》课题的研究，这两个课题都已顺利结题。在此期间，《初中新课程课堂教学设计的基本理论与实践研究》荣获德州市优秀教学成果二等奖。2012年主持承担的禹城市小课题研究《初中历史教学中小组合作学习的开展》也已顺利结题。通过教育科研不仅提升了自己的专业地位，也促进了自己教育观念的转变和教育教学能力的提高。今后仍要不断地学习，不断超越自我、提升自我、完善自我，并不断向更高层次专业方向发展，实现自身的可持续发展。

孔子有言，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我爱这三尺讲台和白色的粉笔，我更喜欢用孩子们清澈的眼神涤净自己身上的铅华。所以我相信在今后的教育教学中我会更加努力，完善自我，争取更上一层楼。