根据词根词缀记忆法整理分析高中英语必修四的词汇（学生活动）       

一、学生活动主题：

根据词根词缀记忆法整理分析高中英语必修四的词汇。

二、活动的背景目的和意义：

很多学生记忆单词的办法是靠死记硬背，而且即使背过了已经记住的单词，但往往也不知道如何使用，更不用说举一反三、触类旁通。如何搞好词汇学习，帮助学生有效的学习、记忆单词、迅速扩大词汇量，从而提高英语听说读写的素质，对中学英语教学具有重要的实践意义。

三、活动的形式:

1、  根据理论和实践相结合的原则，学生已经掌握了一定的词根词缀理论知识，应该和平时学习词汇的实践结合起来，这样从理论和实践的两个层面的不断反复、不断识记，才能深化单词记忆。

2、  活动包括：布置预习任务和课堂展示两个环节，即，先布置任务，让高三学生把高中英语必修四五个单元中符合词根词缀记忆法的单词单列出来，并作词根词缀的拆分和含义的理解，大约需要一周时间，每个班分五个小组，每个组在全面研究学习的基础上，重点承担一个单元的单词拆分和意义讲解。然后在一节课上，让组长代表本组向全班展示预习效果。

四、活动人员及时间：高三文科一班、二班；2014年,4月8日—16日.

五、活动的内容，

A、学生前期预习五个单元符合词根词缀构词法的单词，并形成文字性东西，时间为一周，这样可以节约课堂时间，也能使学生做充分的准备，可以借助互联网图书馆等多元化的学习资源。

B、 组长代表本组做所承担的单元符合词根词缀构词法的单词的拆分和含义的讲解。

C、 教师展示自己整理的五个单元符合词根词缀构词法的单词并作详细的讲解，和学生的讲解形成对比。

 

必修四

Unit 1

1、  inspire vt.鼓励，激发，启示→inspiring adj.振奋人心的→inspired adj.受到启示的

2、  achievement n.成就；功绩→achieve vt.达到（目标，地位，标准)；完成；成功

3、  connection n链接，关系→connect vt.链接，接通

4、  organization n.组织，机构，团体→organize vt.组织，筹备

5、  behave vt.&vi 举动；（举止、行为）表现→behavior n.行为，举止，习性

6、  observe vt.观察，观测，监视→observation n.观察；观测；监视

7、  respect vt.&n.尊敬；敬重→respectable adj.体面地，值得尊敬的，得体的→respectful adj.表示敬任意的，尊敬的

8、  argue  vt.&vi讨论；辩论；争论→argument n.争论，辩论，争吵

9、  entertainment n.款待；娱乐→entertain vt.招待；款待；使快乐.

10、 sickness n.疾病；恶心→ sick adj.有病的，恶心的

11、kindness n.仁慈；好意 →kind adj.仁慈的

12、considerate adj.考虑周到的；体贴的→ considerable adj.相当多/大/重要的

→considering prep&conj.考虑到，就…而言；鉴于 →consideration n.考虑；体谅

13、modest adj.谦虚的，适度的 modesty n.谦虚；朴素

14、specialist n.专家，专业，作者→ specialize vi.专攻；专门从事；专注于→special adj.特别的，专门的，专用的，临时的

15、support n.&vi 支持；拥护

16、intend vt.计划；打算

17、determination n.决心，果断→determine v决定，触决，测定

必修四

Unit 2

1、  hunger n.饥饿；欲望；v.（使）饥饿→hungry adj.饥饿的

2、  disturbing adj.引起烦恼的；令人不安的；→disturbed adj.烦恼的，心神不安的；disturb vt.打扰，弄乱，搞乱；使不安，使烦恼

3、  expand vt.&vi 使变大；伸展 →expansion n.扩展/扩大；膨大；膨胀

4、  circulate vt&vi.循环；流传 →circulation n.循环；流通

5、  freedom n.自由，自立 →free adj.自由的；有空的；→freely adv.自由地；畅通地；

6、  export vt&vi输出；出口；import v.输入；进口

7、  occupation n.工作；职业；占领 →occupy vt使用；占用；占领

8、  confuse vt.使迷惑；使为难；→confused adj.迷惑的，糊涂的；→confusing adj.令人困难的，难以理解的；

9、  chemical adj.化学的，关于化学的；→chemistry n. 化学 →chemist n.药剂师；药商；化学家

10、 production n.生产；制造 →produce vt.生产；制造→ product n.产品

11、 nutrition n.营养；滋养；食物→ nutritious adj.有营养的，营养丰富的

12、 discovery n..发现；→discover vt.发现

13、 personality n.性格；个性；人格； →personal adj.个性的；本人的；人身的 →person n.人；身体；任务

14、 organic adj.有机的；器官的；组织的；→organ n.器官；机关柜（杂志）

15、 fertile adj.肥沃的；富饶的；→fertilizer n.肥料；化肥

必修四

Unit 3

1、  humour  n.幽默；滑稽；humourous adj.有幽默干的，滑稽有趣的

2、  performer n.表演者；→perform vt.表演；演出；做，执行；→performance n.表演；表现；业绩

3、  astonish vt..使惊诧；→astonishing adj.令人感到惊讶的

4、  fortunate adj. 幸运的；→unfortunate adj.不幸的。→Unfortunately adv.不幸地

5、  bored adj.厌烦的；→boring adj.令人厌烦的

6、  direct vt.&vi 导读；指示；指挥；adj.直的；直接的；直率的；→direction n.方向，（pl）用法说明，操作指南

7、  particular adj.特别的；特殊的；n.细节，细目；→particularly adv.特殊地；特别地；

8、  occasion n.时刻；场合；→occasional adj.偶尔的；

9、  amuse vt.是发笑；使愉快；→amused adj. 觉得好笑的，愉快的，

10、 explanation n.解释；说明→ explain vt.解释；说明

11、 mountainous adj.山的；山一般的；→mountain n.山

必修四

Unit 4

1、  statement n.陈述，说明→ state vt.陈述；说明；声明

→represent vt.代表，象征 →representative n.代表；代表人物；adj.典型的；有代表性的

2、    association n.社团；联想；联系；→associate vt.联想；联系；交往；

3、  misunderstood vt.误会；误解；→misunderstanding n.误会；误解；

4、  truly v.真实的；真诚的；真正的；→true adj.真实的；真正的；正确的

5、  anger n.怒气，怒火。→angry adj.发怒的；生气的；

6、  curious adj.好奇的；→curiously adv.好奇地

7、  simply adv.简单地；只；→simple adj.简单的

8、  spoken adj.口语的；→unspoken adj.未说出口的；非口语的；

9、  likely adj.可能的 →unlikely adj.不可能的

10、 employee n.雇员的 →employ vt.雇佣

11、misread vt，读错；误解；→read v.读

12、facial adj.面部的；→face n.脸

13、subjective adj.主观的；→subject n.主观

必修四

Unit 5

1、  central adj.中心的；中央的；→centre n.中心；中央；

2、  various adj.不同的；各种各样的；→vary vi相异，不同；变化，改变；→variety n.不同种类；多样性

3、  amusement n.消遣；娱乐（活动）；→amuse vt.逗笑/乐；（使）娱乐；→amused adj.逗乐的；觉得好笑的

4、  attraction n.吸引；有吸引力的食物；→attract vt.吸引

5、  tourism n.旅游业 →tourist n.旅游者

6、  engine n.引擎；发动机；→engineer n.工程师

7、  length n.长度，长 →lengthen vt.使变长

8、  settlers n.移居者，殖民者。→settle vt.&vi定居；解决；殖民；降落

9、  athletic adj.运动的→ athete  n..运动员

10、 preserve vt.保存；保留；n.保护区→preservation n.保存；保持；储存；

11、 translater n.议员，翻译；→translate vt.翻译；说明

12、 creature n.生物；动物；→create vt.创造；创作；产生

13、 advance vt&vi 前进；促进；提前；n.前进；进步；→advanced adj.高级的；先进的

14、 admission n.允许进入；入场的；→admit vi许入；容许；承认

 

D、教师点评,学生质疑，一起研讨，提升能力，并评价本次活动的效果，学生们感到英语单词的学习原来如此的有趣味性，也培养了一定的自主学习的能力和科研能力，

六、反思小结，通过本次活动使师生共同认识到词根词缀记忆法，使一种具有科学性和趣味性的词汇学习方法，充分发挥它的作用，可以在中学英语教学中取得事半功倍的效果，有助于提升学生的整体英语能力和素质。