考试的时候，因为怕做错了、怕考试分数低，就特别紧张，结果平时学会了的考试时也可能想不起来，平时能做对的考试时也可能做错，结果就真的分数低、成绩不理想，不少学生有这样的不良循环。

怎样能从这样的循环中跳出来？也就是说，怎样能做到不怕？

现在的学生，从小就被过度关注，围绕着孩子的人们不能也不敢让孩子受到一点点的伤害，孩子进入学校后也是如此，学校迫于巨大的社会压力也不敢让孩子受一点点的伤害，在这样的环境中长大的孩子，很多人被教育的非常乖。

他们很少出错，也不敢出错。在个别孩子心目当中，做错一点小事也是天大的事。

怎样能不出错？很简单，按老师和家长的要求做就对了，不越雷池半步，不多做一点点事。

还有一点，那就是做错了就想办法把错误掩盖起来不让其他人知道就行了。

这样的应对方法行吗？有利于孩子成长吗？

显然不行。

不要故意犯错误，但是，如果错了也不要怕。

一个中小学生，能犯多大的错？

说明一下，这里不讨论个别的极端情况。

在学习的过程中出错、没有学会、不会做等，是多大个问题？值得家长和老师唠叨吗？

再问一句：唠叨有用吗？

学习的过程，在一定程度上来说，就是一个不断试误的过程。不愿意试误的学生，很难学会所要学习的内容。

知道怎样做是不够的，还要知道不能怎样做。

怎样才能知道不能这样做？很简单，试一下就知道了。

当然，不是所有的事都可以试，但是，学习过程中的绝大多数问题都是可以试的。数学学习中几乎所有的问题都可以试。

仅仅靠老师的讲授、看书学习是不够的，还要自己摸索，并在此过程中学会探索。

大无畏精神的培养，对于现在的学生来说，最容易实现的途径、也是成本最低的途径，是在学习的过程中，是在反复试误、不断探索的过程中。

把孩子置身于艰难困苦中的方法对于大多数人来说是难以实现的。

不要怕，怕没有用，勇敢地往前走才行。

不要太在乎前行中的小问题，否则就会寸步难行！