减轻学生负担，是要减轻学生的不必要的学习负担，并不是不让学生学习了。

减轻学生负担、提高学生的学习效率的切实可行的方法是减少统一要求，而不是对学生的学习没有要求。

对学生的要求要因人而异，这个说起来容易但做起来很难。

不要逼着学生学习，不要强迫学生学习，年龄大一点的学生也没有办法强迫他们学习。愿意学的、有能力学的就好好学，对于这些学生来说，他们不会觉得学习苦，不会有被强迫的感觉。

感觉自己是在拚命学习的人，要么是学习愿望不足够强，要么是学习能力不足够强，对于这样的人来说，适时退出是明智的选择。世上的路有千万条，适合于自己的才是最好的。

适合自己或不适合自己，在争取的过程中就能知道。有些人的不适合很早就表现出来，有些人的不适合表现的不那么明显，但过一段时间就能知道。把学校分成小学、中学、大学等的分阶段教学，在一定程度上就是在提示人们该退出了。

希望孩子有一个好的前途，但什么是好的前途？家长认为的好与孩子认为的好一致或基本一致吗？做自己不喜欢做的事，或做让自己感觉难受的事，或为了某一目标而使自己长时间处于难受的状态，结果会好吗?

那么多的孩子抑郁甚至有更为严重的果，还不足以唤醒有些人，这真是一件让人感到很无奈的事。