解决问题的一部分是更切合实际的做法
(2023-04-28 21:40:00)分类: 教学随笔 |
近几年的高考数学题越来越难,高考模拟题水涨船高,越来越难,学生和老师疲于应对、叫苦不迭。
很多学生连基本的数学知识和方法都没有掌握好,熟练、灵活应用所学的知识和方法解决问题对于他们来说难于登天。
一套模拟试题当中的难题不是三道五道,而是大部分,高考题也是如此,个别题更是变态式的难,即使是平时考试成绩很好的那些学生也没有几个人敢说现在的数学题简单。
很多学生经过几次模拟考试的惨痛打击之后,对有些题特别是解答题当中的解析几何综合题、函数综合题,他们只做第一问或只做很有限的几步,有的甚至会直接放弃。
不是学生不思进取,不是他们不想得分,他们实在是没有能力完成解答。
最近上课讲到这个问题时,我对学生说:试卷中的那些综合问题,要想彻底解决很难,但通过解决问题的一部分而得五六分、七八分甚至更多分却不是太难的事。抱着这样的心态做这些题时,就不会有丧气的感觉。
高考时,对于综合题不要过于看重“做对了”或“没有做对”,要更多地考虑得了多少分的问题,这是考试时不得已的办法。
最近一段时间,上课时我用举例的方法讲了不少在没有完成解答的情况下得分的办法,有的学生感到有一些收获,但仍有一些学生提不起兴趣。
能准确识别一道题或一套试卷的难易,能准确判断出自己能不能解决所面临的问题,学习水平要高到一定程度才行。当学习水平低到一定程度的时候,我们讲的那些技巧都是没有用的。