课程类别

课程名

课程内容（举例）

理念&目标

底线（最基本）要求

（1）

基础教学

语文

【朗诵技巧，口才，阅读（读书笔记，读书习惯），诗人传记，绕口令，诗歌创作，主   题演讲，辩论赛，故土认知（会宁县的历史，人物，乡俗，增强其文化归属感）】

练习普通话、夯实基础、培养语文学习兴趣，增强书面语言表达能力

与学生互动，依年级情况掌握不同程度知识

数学

【应用题解题方法，巧计数学公式及常用乘法，数学家的故事，趣味数学题目，逻辑推理游戏】

引发兴趣、夯实基础、高年级可适当做奥数题

依年级情况每节课完成不同的数学题

英语

【英文歌曲，英语口语，语言游戏，情景对话，英语话剧编排，看图说话】

掌握基础知识，提高英语应用能力及口语表达

无硬性作业要求，完成多个场景的生活常用对话。（eg.医院、学校、商场、交通等）

（2）

艺术活动

音乐

【手语，儿歌，乐器欣赏，个人表演】

增强节奏感，提供展示自我平台

不对学生失去信心和耐心，始终相信学生。帮助

学生发掘个人内在潜力，享受美好生活。

美术

【绘画，手工，剪纸，泥像，粘贴画（材料因地制宜，如卡纸，报纸，树叶子，小豆子，等），土豆印章制作，手抄报比赛】

增强动手能力及团队合作能力

活动

【棋类，校外活动，球类，武术，体操，团队游戏，书法指导，舞蹈，图书阅读】                              

-----以兴趣小组形式开展，不分年级

提高身体协调性，以及让孩子享受运动的快乐促进彼此之间的友谊。

（3）

视野

生活百科

【礼仪，礼貌，卫生与健康（尤其个人卫生习惯），理财，安全常识（地震、火灾等应急措施，当然要根据当地实际因地制宜）】

帮助学生掌握基本的文明礼貌常识，提高生存能力

不要让学生失去安全感，而是增强自我保护能力。以身作则，做好规范的示范

心理与德育

【梦想启导，心理，法律常识，哲学，道德小故事，情景故事分析】

树立梦想，学会自己解决心理问题，建立独立人格

让学生懂得基本道德底线，确立自己的理想

科学常识

【生物，化学，物理（小实验，必须是有趣且包含科学道理在里面），环保知识，地理百科（家乡地图绘制）】

增强其对自然界探索的兴趣

从孩子看得见得事物（日月星辰、风雨雷电等）入手，物理小实验的情景再现

(4）

课业辅导

针对儿童需求应对

语数外针对学生情况安排2-3节课

复习、预习书本知识；满足学校、家长和孩子对学习成绩提高的期待。

不是主要内容，每天时间不宜过长，不多于半天

可根据实际情况调整

(5）

主题活动

趣味运动会

体育游戏、团队游戏

让孩子体会到学校的多元功能，团结协作。

以娱乐为主，非竞技性

知识竞赛

安全常识，科学知识等

增长课外知识

懂得基本常识

艺术表演

活动

歌曲、舞蹈、演讲、小品等

教育和生活之美、之快乐

所有人都有舞台表演的机会。

主题班会

自我总结与成长、班级民主建设与管理、一起解决问题

让孩子成为主人，学习做公民

以鼓励为主，切忌公开批评

创意手抄报设计

美术，书法结合

激发创造力挖掘孩子的潜能，助其找到自己的特长

鼓励孩子进行创意设计

兴趣小组

针对儿童需求开展相关课程

帮助孩子发现自己优势，挖掘其潜力，增强自信

以兴趣为主导，不勉强

举办“中国梦，我的梦”演讲比赛

感恩、励志类的故事，也可是儿童自己成长的故事

锻炼孩子的表达能力及普通话表达能力

一定要公平公正，根据年级不同制定不同的比赛内容

设置“启梦”图书角

课外书籍的阅读

拓展孩子的知识面

设置借阅制度（专门队员负责）