尊敬的领导、各位同行：

      大家好！ 

      学高为师，德高为范。教师，小则关系到个人、家庭之成败，大则关系到国家、民族之兴衰。我是一名青年教师，位卑而不敢忘责，我始终坚守着一个信念：教到老，学到老！今天，我能在此向各位学习，倍感荣幸，同时，感谢教育局创设了这个平台，谢谢！

我是一名普通的人民教师，我是沧海一粟，成功不多，有的只是过程和体验；经验不多，有的只是感触。下面，我将围绕“心态、快乐、业务、请教、听课、反思、阅读、担当”16个字，谈谈自己8年教书育人的成长经历和体会。

一、   时刻保持良好的心态。

国家经济腾飞、繁荣昌盛，人民生活水平不断提高，教育事业也不断发展。同时，我们国家正处于社会转型期，但教师的思想绝不能受到影响，我时刻提醒着自己要要保持良好的心态，专心致志做一名平凡的老师。在每年的同学聚会上，我获知不少同学在各行各业取得了大大小小的成就，但是，他们并没有影响到我快乐地、坚定地做一名平凡的老师。因为，我觉得，他们有他们的精彩，而我亦有我的精彩。教师跟他们没有可比性，如果非要比的话，那他们永远体会不了老师的那份快乐、那份幸福。每当学生跟我说，“谢谢你，老师！”、“老师，要注意身体！”、“老师，我进步了！”的时候，我想，除了老师，没有人可以享受这种快乐与幸福。教师虽然是平凡的，但是责任重大，意义深远，是千家万户、国家民族的希望。教师是我最初的选择，也将会是最终的选择，我珍惜我的选择，我热爱教育事业。我每天都带着爱去教育我的学生，关爱每一位学生，努力让每一位学生都得到进步。

二、   不断提高业务水平。

青年教师最迫切的任务就是不断提高自身业务水平，教师业务水平是衡量教师的最要标尺。青年教师是学校的未来，是教育的未来，我校十分注重青年教师成长培养工程，制定了《青年教师成长方案》，每学期都有计划地组织青年教师业务培训、青年教师技能比赛、青年教师研讨活动、青年教师业务考试、骨干教师与青年教师师徒结对等。此外，我校教研活动形式多样、内容丰富，比如常规的有科组会、集体备课、基本功比赛、交流研讨会、汇报课、示范课、研讨课等，实行人人每学期最少上一节公开课，青年教师每学期听课不能少于30节。在每次研讨活动中，我都积极参与、虚心学习、大胆发言、认真笔记，取人之长补己之短，集众之智慧化为己用。我学会如何了备好每节课、如何组织课堂教学、如何提高课堂效率、如何出一份高质量的试题、如何培优辅差、如何激发学生学习兴趣等。学校针对性强的青年教师培养工程、立交桥式的教研活动，让我业务水平断提高，也让每一位青年教师都得到发展，获得成功。

三、虚心请教，多听课。

作为一名青年教师，我深知自己业务不精、经验不足，我经常向学校里优秀的老师学习，他们是学校的特色老师，是学校的学科领头人，是学校的骨干教师。他们是我学习的榜样，我虚心学习他们的丰富经验、渊博知识、严谨思维、科学高效。每当我请教他们时，他们总会毫无保留、耐心详细地回答我、帮助我。当然，向身边的老师学习的最好途径是多听课，这是青年教师不断成长的好办法。我校积极鼓励教师相互听课，听课评课、相互学习氛围浓厚。学校领导带头深入课堂听课，每次听完课还亲切热心地跟老师切磋教艺、共同备考，激励教师。在这样的氛围下，我也坚持多听课，积极汲取身边老师先进的东西；当然，我还诚恳邀请身边的老师来听我的课，他们在听完课后，总能给我提出宝贵的意见和建议，让我少走了很多弯路。

四、养成教学反思和多阅读的习惯。

美国教育心理学家波斯纳说过，没有反思的经验是狭隘的经验，至多是肤浅的知识。教师的专业追求、研究、提升都要通过不断的自我反思来实现，教学反思可以帮助青年教师成长。为此，我经常反思自己的教学行为，从教材解读与设计、教法选择与调整、作业布置与讲评、学生兴趣与状态等多层面反思。每节课后，我都会问自己：是否投入了激情？是否达到了目标？学生是否学会了？最大的遗憾是什么？如果重上这节课，还有那些需要改进的呢？教学反思是一种自我总结、自我发现、自我批评、自我改进的过程。此外，作为一名语文教师，我一有空闲时间，便阅读教育教学理论、经典文学、哲学史书、新闻杂志等。我知道，饱读诗书，不一定会成为优秀教师；但，优秀教师，一定要多读书。阅读，可以增长见识，可以分辨是非，可以放下偏见，可以抛开浮躁，可以修身养性。

五、不怕苦，敢担当。

八年教坛之路，我近4年来都担任高三级教学工作，其中前两年兼任班主任工作。最难忘的是2011届高三，那一届，我既担任班主任和高三两个班语文教学工作，又担任学校团委副书记工作，而且妻子也是教高三、小孩才一岁多，工作与生活的担子把我压得喘不过气来。但是，我没有因为繁忙劳累、家庭生活而影响工作。那一年，我班的高考成绩优异，各批次上线率均居全级前列，其中总上线人数最多、本科上线人数最多。我看着一个个学生金榜题名，笑颜逐开，自己的苦与累就化作了快乐与甘甜。是的，与学生的前途命运相比，一切都变得不是那么的重要了。今年，我还是教高三两个班的语文教学工作和体育尖子语文辅导工作。我几乎每天早上6：40准时到校，晚上，不管坐不坐班都回学校辅导学生、批改作业，经常晚上11：00多才回家。记得，妻子跟我说过一句话：“一天只能在吃饭、睡觉的时间才可以看到你！”其实，像我这样的老师，在我们学校有很多，在兄弟学校也有很多。我们担当着，辛苦着，也快乐着。

在上个月，一位德高望重、业务精良的语文老师在退休前说过的一句话：“我从事语文教学工作四十多年，至今还是个门外汉！”如果他是个门外汉，那么，我就还是一个学生。教育伴我成长，今后，我将牢记职责、牢记使命，继续再学习、再努力，做一个对得住每一个学生的老师。

以上是我今天的发言，如果说得不对，请大家批评指正。

谢谢！

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