也说“把假期还给孩子”

       最近，看了一篇文章，题目叫《把假期还给孩子》。

       作者主旨不言自明，就是在假期里，家长要顺应孩子的特性，让孩子能顺心顺意的玩，切实过个开心、快乐的假期。不要被“望子成龙，望女成凤” 观念的影响，肓目的攀比心理驱使，不顾孩子天生爱玩的特性，强迫孩子上什么补习班、特长班，把孩子“管得太严”，使孩子整日被各种各样的作业搞得疲备堪，晕头转向。

       作者为了增强文章的说服力，并列举了韩国、日本、美国、捷克、芬兰、徳国、法国、加拿大等国的中小学生是怎样度假的。如韩国，中小学生在假期里通常参加一些由学校组织的旅游、爬山、游泳等体育活动，以培养学生的“团队精神” 和“锻炼‘韧’ 的民族气质。”日本则重视孩子的体育锻炼，假期里学生也要每天早起到学校做早操，参加各种体育活动。美国孩子的假期，则是一种集多种科技游戏与休闲娱乐于一体的活动，请著名科学家举办科普讲座，在实验室进行动手型的研究活动以及富于挑战的户外活动，其特点是注重孩子的全面发展等。

      作者最后呼吁，对外国先进的东西，要采用鲁迅先生的“拿来主义”，为我所用。“尽快减少或停止各种假期补习班，把假期还给孩子们！”

      说心理话，这里且不说能否学外国那样为孩子按排符合孩子特性的丰富多彩活动,但就“把假期还给孩子”来说,我是非常赞成的。并且“理论联系实际”，说到做到，行动上跟进。

       我的孩子从小学到初中毕业，期间只补习了两次英语，后来孩子说到老师那里补习英语的人数太多，有十多个人，没有多大用，孩子不愿补，我也没强迫。至于其它如语文、数学、物理、化学等，都没补过。同样孩子不愿补，我也没强求。还有兴趣一类，如绘画、围棋，在学前班之前，孩子去学过几次（几期），孩子当时愿意去，也就让他去，再说，我和妻子都要上班，没有时间管孩子，孩子去也是“一举两得” 的事，何乐而为呢？后来，孩子坚持不住，不愿学了，我也就没有强迫孩子。另外，时兴的跆拳道、各种乐器，如二胡、小提琴、钢琴等，几次征求孩子的意见，孩子也不愿意学，我也没有强迫。发自内心的说，我还是希望孩子能掌握一门特长的。高考时，文化不是很好的话，可做为特长生来考量，再说有一技之长，将来走上社会，也好讨口饭吃。再说句题外，因为夫妻都是工薪蔟，工资收入都不高，买房后成了“房奴”，要还银行按揭贷款，又要还私人借款，经济较为困难，再加上文化课补习费、特长培训费很高的，孩子不愿学，不愿补，减轻了家庭经济负担，换个角度上来说，还是一件好事。

       因此，我是做到了“把假期还给孩子”，双休日也不例外。这也是出于我对孩子学习的信任。我的孩子从小学到初中虽没补课，但学习成绩一直处于中上水平，比一些从小学就开始坚持补课的同学还要好。因为，我私下认为，小孩如果自身不愿学，也不是什么“读书的料”，如果不养成好的读书习惯，掌握正确的读书方法，补课是补不好的。也就是说，强迫没有用，关键在于小孩愿不愿学，学不学的进。“内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才起作用。”在这里，小孩是“内因”，补课“ 外因”。

       但是，我“把假期还给孩子”，孩子的中考却考砸了，数学从小学到初中一直都可以的，这次中考只考得60多分，120分的课，算起来还没及格，是5门课的最低分，其它四门，有两门80多分，有两门90多分，总分只420多分，离当地重点高中录取分数线还差一大截。据了解，考得的好孩子都补了课，并且有的孩子从上学就开始补起，一直坚持着。这些小孩的假期、双休日，大都在补课、学特长中度过的。小学，初中这么下来，有的家长，已为小孩花几万、甚至十多万元以上。另外，据我所知，这些年来有的老师的师德成了问题课堂上不严格课堂纪律，不认真讲课，课后开办所教课程的补习班，暗示或要求所教学生去补习，并且补习费很贵。学生和家长出于无奈，不得不让自己的小孩到老师那里补习。实际上，靠课堂上学习是学不到什么东西的，无数的事实证明，中考、高考的高分成绩，大都是靠课外另开“小灶” 补习出来的。

      这就是我“把假期还给孩子”，不强迫小孩补习课目的教训！如今，我为小孩读重点高中的问题搞得焦头烂额，到处求人，找关系。谢天谢地，但愿能成功！

      只要成功，能使小孩上重点高中，我是不怕花多少钱的，借也愿意。因为，我坚信，我的小孩学习的潜力还是很大的，只要有一个较好的学习氛围和环境，玩心莫太重，通过努力，是会取得好成绩的。其实，做父母的都在为自己的小孩花钱，只是花钱的路径和方式不同而已。如给小孩补习功课、学特长是先花钱，钱花在了老师身上，小孩也考了个高分，顺当地进入重点高中或大学，我呢？是后花钱，钱花找关系和学校的差分收费上。明眼人一看就明白，我的后花钱是最不合算的。

      这里值得一提是，我的小孩也开始愿意补习功课了。这几天我都在了解补习功课的情况。“一对一” 每小时要150元，小孩不愿补。小班额，如6至8人的，一期10多天（如7月15日至8月3日），每课1600元，如果一同补4门以上，优费价，每课1400元。唉，如今这世道，“补课猛如虎”，做为家长有什么办法呢？一切为了孩子！勒紧裤带，再沒钱也要给孩子补啊！

我孩子同意明天（7月13日）和我一起去报名，参加某某举办的第二期（7月15至8月3日）补习班，补习数学、英语、物理、化学。四门优费价5600元。这是我近1个半月的工资啊！

看来，我必须从7月15日，不，从今天（7月12日）开始，勒紧裤带，省吃俭用了。哈哈！

      这种补习之风，这种教育体制何时是个头？我在期朌着！

照此下去，做父母的能“把假期还给孩子” 吗？“把假期还给孩子” 就是害了孩子，我是不能，也不敢了。