学学苏洵教子

     苏洵和他的儿子苏轼、苏辙，世称“三苏”。唐宋八大家中，唐代有2人：韩愈、柳宗元；宋代又6人，除王安石、欧阳修、曾巩外，剩下的3人便是苏氏三父子，真可谓：“一门三父子，皆是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高（他们是四川眉山人）。成为我国文坛史上不多见的奇特现象。

      事实上，据传苏洵的两个儿子苏轼、苏辙幼时非常玩皮，贪图玩乐，不思学习。苏洵经常教育他们，然而这种和风细雨式的说服教育收效甚微。尽管如此，苏洵并未釆用“打骂”教育方式，而是从孩子的好奇心，和强烈的求知欲入手，耐心细致地引导其入门。每当孩子们打闹时，苏洵就躲在旮旯里读书，聚精会神，神釆飞扬。当孩子们围过来时，他又静悄悄的，并将所读之书“藏”起来。孩子们发现了父亲的这个“怪现象”，很好奇，以为父亲瞒着他们看什么好书，便趁父亲不在家时，将书“偷”出来。渐渐的，他们也把读书当成了一种乐趣，从而爱上了读书。通过努力发奋，终成大器，成为文坛的千古绝唱。

      苏洵教子，至少给我们的启示有二：一是要言教更要身教，要以身作则，为小孩做示范、做榜样，使孩子“学有榜样，赶有目标”；二是要重视激发孩子的好奇心，培养孩子的学习兴趣，使孩子做到自愿、自觉，便“要我学习”为“我要学习”。这应该是放之四海而皆准的教子方法，不妨一学。