圆的周长练习课教学设计

葛  娟

练习目标：     1.巩固已学过的圆的周长公式。    

 2. 掌握已知圆的周长求直径、半径的方法。 

  3.推导半圆的周长公式，解决生活中的问题。  

 4.培养学生的逻辑思维能力。

 练习重难点：掌握已知圆的周长求直径、半径的方法。 推导半圆的周长公式，解决生活中的问题。

课前准备：多媒体课件

 练习过程：   一、热身运动 

 1．圆周率是（           ）和（         ）的比值，用字母（     ）表示。它是一个（                    ）小数，计算周长时通常取近似值（     ）。  

 2.圆的周长的字母公式是（         ）或（          ）。公式说明：圆的周长是直径的（      ）倍，或是半径的（      ）倍。

 3.自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（          ）。 

 二、勇越闯关

第一关：  

 1.一个圆形水池，周长是 9.42米。它的直径是多少米？ 

 2.我们把大树树干的横截面近似地看作一个圆，一棵大树树干的周长约是157厘米，求大树树干横截面的半径是多少厘米？  

 第二关：   

1.有一个半圆,直径是8厘米,求出它的周长。

  2.一个养鸡场，一面靠墙，另一面是用竹篱笆围成的半圆形养鸡场，这个半圆直径是8米，篱笆长多少米 ？ 

 第三关：

  1.把一块边长是10分米的正方形铁片，剪成一个最大的圆形，这个圆的周长是多少分米?     

 2．在长１０厘米，宽8厘米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的直径是多少厘米?周长是多少厘米?   

  三、学生小结 

四、拓展延伸   

1.一个半圆的周长是10.28cm,这个圆的直径是多少 ？  

  2.一个半圆的周长是25.7厘米，这个圆的周长是多少？

3．绕一个圆形的养鱼池走一圈正好是94.2米，这个养鱼池的直径是多少米？

 4.广场半径50米，小明每天绕着广场跑两圈，小明每天跑多少米？板书设计：

圆的周长练习课

C=πd                            C=2πr

 直径=周长÷圆周率         半径=周长÷（圆周率×2）