《小学数学练习课设计的有效性》调查报告

一、 调查目的：

我校是一所有近3000名学生的重点小学，学校领导对教育教学非常重视，每学期都有上级或同级学校听课并交流。在听课期间发现学校数学老师对练习课的设计比较单一，上课为习题而讲习题，缺乏新颖性和层次性。学生缺乏兴趣，课堂气氛沉闷，学习效果可想而知。为了提高学生的主动性，改变老师的随便盲目的做法，端正思想及态度。我们特设计学生和老师两种调查表。想从师生两方面找到练习课存在一些问题所在，从而改变、提高教学质量和水平。

二、调查方法：（问卷调查）

    这次调查从两个方面着手，问卷调查有两种，学生问卷调查和教师问卷调查。学生在五六年级300名学生中展开，教师问卷主要以本校40名数学老师答案为主。目的是从两方面找出学生喜欢上什么样的练习课和老师在练习课存在的主要困惑是什么。

三、调查表统计结果：

（1）学生调查问卷统计表（300份）

1、本次问卷调查范围为五六年级300名学生。其中好学生102人，中等生99人，学困生99人。三类学生比例大体相等。

2、本次问卷调查发放问卷300份，收到300分，回收率100%。

3、第12题大部分学生认为没有不喜欢数学课或复习课的理由，所以没选。学生喜欢数学练习课，这让我们对于研究有了更多的信心。从本次调查来看，学生对数学和数学老师还是喜欢的，这些都为我们的课题研究和实施提供了有利的前提。

4、这次调查还发现所有学生对现在数学练习课则有66.7﹪学生表示喜欢，喜欢的练习课形式是先由学生小组讨论，老师再来点拨。同时因为调查学生集中在五六年级，学生喜欢自己总结并讨论；学生在练习课上最感兴趣的是有总结性、带有提高性的题或是题型相似却容易出错的题。这些信息要求老师在练习的层次、练习的深度及练习的总结性方面提出了更高的要求。而在认为自己练习做不好的原因91﹪以上同学认为因为赶时间、粗心或不仔细做错的。这也反应出学生学习习惯存在的问题。

5、调查分为三类学生进行统计，但调查结果却是惊人的相似，三类学生绝大多数或大多数对练习课的形式上喜欢先自己复习，找到问题；再在课堂上小组合作学习或讨论。这为我们下一步的研究指明了方向。

（2）、教师的调查问卷统计表（40份）

老师的调查范围为本校40名数学老师，发放40份，回收40份。回收率为100%。从调查的情况来看，老师的教龄都在5年以上，其中教龄10年以上占调查总数80%。

调查表中的3、6、7、8、9、13题老师大多给出了多选的答案，所以从调查总数超过100%，但也可以从每个单项的百分比中看出老师们的集中倾向。之所以罗列下来，是想作为一个参考和综合考虑的因素。

调查中发现老师对练习课设计的目的和重要性认识到位。而且在练习课中也是能考虑到不同层次的学生，能做到针对性的练习。但在实际的操作中只有70%的老师去尝试。存在的主要原因是练习课没有思路。也与工作忙、没时间思考；借鉴的东西少等有关。而在练习课设计上倾向于学生先复习，自己找到知识点和易错题，然后课堂交流。这种做法也和学生喜欢的方式不谋而合。

四、存在的问题：

 通过学生的问卷调查和老师调查结果结合起来看，可以归纳出以下问题：

 1、老师投入精力不够，对如何上好练习课练习课没有深入的思考和认真地去尝试。当然工作忙碌、学习时间少；借鉴的东西不多也是一方面的原因。也因此导致练习课处于一种散漫或目的性不强的状态，学生学习效率自然低下。

 2、学生练习或复习时自我总结性或反思性的意识和习惯还没有养成。练习课上中等或中下等学生心理依赖老师的讲解和总结。需要老师平时的引导和培养。

 3、练习课堂的设计没有给予孩子们更多的合作讨论或交流机会，老师们平时把对练习的处理，尤其是重点题型处理的重担义不容辞的放在了自己的肩上，觉得学生不会或做不了这类题，所以自己应该完整的替学生去想、去做。最后的结果是学生在家生活被父母包办代替、在校思想被老师包办代替。长久下来。学生自然失去自己的独立思考能力。这是我们教育的最大失败。

五、下一步解决措施和建议：

  1、老师应将加强自身的学习，提高认识角度和高度，借鉴优秀教师的课程方案，提升和改变思路。及时把所学所用的东西应用于课堂。及时反思自己课堂上的不足，加以改正。

 2、课堂设计学会放和收。应在课堂设计时多考虑给予小组合作的机会，促进孩子们在自我讨论或合作时得到不同程度的，如何采用学生喜欢的活泼的形式消化和巩固所学知识，小组合作采用何种形式、如何进行才能得到我们想要的结果则是我们下一步尝试的方向，决不能使小组合作流于形式。

3、练习设计要遵循有趣性，有联系性和有效性原则。练习的习题设计内容要前呼后应，有好的情节导入，带动学生的学习兴趣，习题设计层层深入，符合学生认知需求满足，带动三类学生都去思考和学习。使每个人都在课堂上有所收获。提高其学习兴趣，带动其主动学习。

以上是我们调查的真实结果，也许不够全面。但这次的调查很有意义。让我们明确了研究方向。同时也使我们研究在实际中能得到应用。